44
pelajaran, mahasiswa PPL menyimpulkan pembelajaran yang telah
dilakukan.
Pada pertemuan kelima dan keenam di kelas XI BG ini, mahasiswa PPL juga menerapkan kepada siswa agar terbiasa
menggunakan bahasa Indonesia dengan baik, benar, sikap saling menghargai, bersyukur, dan berperilaku peduli. Hal ini sesuai dengan
KD 1 dan KD 2 Kelas XI Semester Ganjil Kurikulum 2013. c.
Analisis Hasil
Praktik mengajar kelima dan keenam di kelas XI BG berjalan dengan lancar. Semua siswa memperhatikan penjelasan yang
disampaikan oleh mahasiswa PPL. Hasil dari evaluasi RPP ke-3
tentang membandingkan dan memproduksi teks pantun relatif baik. d.
Refleksi
Siswa kelas XI BG lebih mudah dikondisikan dari pada kelas yang lain karena jumlah siswa hanya delapan anak dan terdiri dari
perempuan semua. Hasil dari evaluasi RPP ke-3 tentang membandingkan dan memproduksi teks pantun sudah baik. Hal ini
karena siswa relatif mudah memahami materi tentang membandingkan dan memproduksi teks pantun. Siswa kelas XI BG sangat kreatif dalam
meproduksi teks pantun.
4. Praktik Mengajar Ke-7 dan Ke-8 RPP Ke-4 di Kelas XI BG
a. Persiapan
Persiapan yang dilakukan mahasiswa PPL sebelum mengajar adalah berkonsultasi dengan guru pembimbing kemuadian menyusun
RPP Rencana Pelaksanaan Pembelajaran. Mahasiswa PPL membuat RPP dengan materi menganalisis dan mengonversi teks cerita pendek
menjadi teks pantun. RPP ini digunakan untuk tiga kelas, yaitu kelas XI AP, XI AK, dan XI BG. RPP ini untuk dua kali pertemuan, pertemuan
pertama praktik mengajar ke-7 membahas materi menganalisis teks pantun. Pertemuan kedua praktik mengajar ke-8 membahas materi
mengonversi teks cerita pendek menjadi teks pantun. Pada pertemuan kedua praktik mengajar ke-8 akan diadakan evaluasi. Media yang
akan digunakan adalah papan tulis, dan buku siswa. Alokasi waktu untuk pembelajaran yang akan dilaksanakan adalah 2 x 45 menit per
pertemuan. Setelah RPP konsultasi dengan guru pembimbing,
45
mahasiswa PPL mempersiapkan diri dan mendalami materi yang akan diajarkan.
b. Pelaksanaan
Pada praktik mengajar ketujuh di kelas XI BG, materi yang disampaikan adalah tentang menganalisis teks pantun berdasarkan
jenisnya. Praktik mengajar ketujuh di kelas XI BG dilaksanakan pada hari Senin tanggal 8 September 2014 jam ke 8-9 dan diikuti oleh
delapan siswa. Pada pembelajaran ini, siswa dalam diskusi kelompok diminta untuk menganalisis teks pantun berdasarkan jenisnya pada buku
siswa. Setelah selesai berdiskusi, perwakilan setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusinya. Praktik mengajar ketujuh ini
menggunakan media papan tulis dan buku siswa. Alokasi waktu untuk kegiatan mengajar ini adalah 2 x 45 menit atau 2 jam pelajaran.
Praktik mengajar kedelapan di kelas XI BG dilaksanakan pada hari Sabtu tanggal 13 September 2014 jam ke 8-9 dan diikuti oleh tujuh
siswa. Seorang siswa tidak dapat hadir karena sakit, bernama Ety Dwi Lestari. Materi yang diajarkan dalam praktik mengajar kedelapan ini
adalah mengonversi teks pantun. Pada pembelajaran ini, siswa secara individu diminta mengonversi teks cerita pendek “Robohnya Surau
Kami” menjadi sebuah teks pantun. Hal ini sekaligus menjadi bahan
penilaian siswa secara individu. Penilaian juga mencakup materi pertemuan ketujuh. Di akhir pelajaran, mahasiswa PPL mengadakan
menyimpulkan pembelajaran yang telah dilakukan. Praktik mengajar kedelapan di kelas XI BG menggunakan media papan tulis dan buku
siswa. Buku siswa digunakan sebagai bahan referensi untuk siswa.
Alokasi waktu untuk kegiatan mengajar ini adalah 2 x 45 menit atau 2
jam pelajaran.
Pada pertemuan ketujuh dan kedelapan di kelas XI BG ini, mahasiswa PPL juga menerapkan kepada siswa agar terbiasa
menggunakan bahasa Indonesia dengan baik, benar, sikap saling menghargai, bersyukur, dan berperilaku santun. Hal ini sesuai dengan
KD 1 dan KD 2 Kelas XI Semester Ganjil Kurikulum 2013.
c. Analisis Hasil
