36
dan kaidah kebahasaan yang benar. Hal ini sekaligus menjadi bahan penilaian siswa secara individu. Pada pertemuan keenam, diadakan
evaluasi materi RPP ke-3 tentang membandingkan dan memproduksi teks pantun. Di akhir pelajaran, mahasiswa PPL menyimpulkan
pembelajaran yang telah dilakukan.
Pada pertemuan kelima dan keenam di kelas XI AK ini, mahasiswa PPL juga menerapkan kepada siswa agar terbiasa
menggunakan bahasa Indonesia dengan baik, benar, sikap saling menghargai, bersyukur, dan berperilaku peduli. Hal ini sesuai dengan
KD 1 dan KD 2 Kelas XI Semester Ganjil Kurikulum 2013. c.
Analisis Hasil
Pada saat melakasanakan praktik mengajatr kelima dan keenam, mahasiswa PPL menemui hambatan adanya beberapa siswa kelas XI
yang kurang memperhatikan. Solusi dari hambatan ini adalah dengan menegur siswa yang kurang memperhatikan. Hasil dari evaluasi RPP
ke-3 tentang membandingkan dan memproduksi teks pantun relatif
baik. d.
Refleksi
Dari hasil praktik mengajar yang kelima dan keenam, mahasiswa harus lebih meningkatkan keterampilan menguasai kelas
sehingga dapat lebih baik lagi dalam mengajar. Hasil dari evaluasi RPP ke-3 tentang membandingkan dan memproduksi teks pantun sudah
baik. Hal ini karena siswa relatif mudah memahami materi tentang membandingkan dan memproduksi teks pantun. Siswa kelas XI AK
sangat kreatif dalam meproduksi teks pantun.
4. Praktik Mengajar Ke-7 dan Ke-8 RPP Ke-4 di Kelas XI AK
a. Persiapan
Persiapan yang dilakukan mahasiswa PPL sebelum mengajar adalah berkonsultasi dengan guru pembimbing kemuadian menyusun
RPP Rencana Pelaksanaan Pembelajaran. Mahasiswa PPL membuat RPP dengan materi menganalisis dan mengonversi teks cerita pendek
menjadi teks pantun. RPP ini digunakan untuk tiga kelas, yaitu kelas XI AP, XI AK, dan XI BG. RPP ini untuk dua kali pertemuan, pertemuan
pertama praktik mengajar ke-7 membahas materi menganalisis teks pantun. Pertemuan kedua praktik mengajar ke-8 membahas materi
37
mengonversi teks cerita pendek menjadi teks pantun. Pada pertemuan kedua praktik mengajar ke-8 akan diadakan evaluasi.
Setelah RPP konsultasi dengan guru pembimbing, mahasiswa PPL mempersiapkan diri dan mendalami materi yang akan diajarkan.
Alokasi waktu untuk pembelajaran yang akan dilaksanakan adalah 2 x 45 menit per pertemuan. Media yang akan digunakan adalah papan
tulis, dan buku siswa.
b. Pelaksanaan
Pada praktik mengajar ketujuh di kelas XI AK, materi yang disampaikan adalah tentang menganalisis teks pantun berdasarkan
jenisnya. Praktik mengajar ketujuh di kelas XI AK dilaksanakan pada hari Selasa tanggal 9 Septembet 2014 jam ke 5-6 dan diikuti oleh 14
siswa. Seorang siswa tidak dapat hadir karena sakit, bernama Dewi Lestari. Alokasi waktu untuk kegiatan mengajar ini adalah 2 x 45 menit
atau 2 jam pelajaran. Pada pembelajaran ini, siswa dalam diskusi kelompok diminta untuk menganalisis teks pantun berdasarkan jenisnya
pada buku siswa. Setelah selesai berdiskusi, perwakilan setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusinya. Praktik mengajar
ketujuh ini menggunakan media papan tulis dan buku siswa. Praktik mengajar kedelapan di kelas XI AK dilaksanakan pada
hari Rabu tanggal 10 September 2014 jam ke 6-7 dan diikuti oleh sembilan siswa. Lima orang siswa tidak dapat hadir karena izin
mengikuti kegiatan OSIS, bernama Leo Aswadi, Nadia Irana, Reno Anggara, Sigit Tri Bawanto, dan Wulan Suratiningsih. Seorang siswa
tidak dapat hadir dengan alasan sakit bernama Dewi Lestari. Materi yang diajarkan dalam praktik mengajar kedelapan ini adalah
mengonversi teks pantun. Praktik mengajar kedelapan di kelas XI AK ini menggunakan media papan tulis dan buku siswa. Buku siswa
digunakan sebagai bahan referensi untuk siswa. Pada pembelajaran ini, siswa secara individu diminta mengonversi teks cerita pendek
“Robohnya Surau Kami” menjadi sebuah teks pantun. Hal ini sekaligus menjadi bahan penilaian siswa secara individu. Penilaian juga
mencakup materi pertemuan ketujuh. Di akhir pelajaran, mahasiswa PPL mengadakan menyimpulkan pembelajaran yang telah dilakukan.
Alokasi waktu untuk kegiatan mengajar ini adalah 2 x 45 menit atau 2
jam pelajaran.
38
Pada pertemuan ketujuh dan kedelapan di kelas XI AK ini, mahasiswa PPL juga menerapkan kepada siswa agar terbiasa
menggunakan bahasa Indonesia dengan baik, benar, sikap saling menghargai, bersyukur, dan berperilaku santun. Hal ini sesuai dengan
KD 1 dan KD 2 Kelas XI Semester Ganjil Kurikulum 2013.
c. Analisis Hasil
