29
melakukan tindakan pada siklus selanjutnya. Dokumentasi juga dilakukan pada saat kegiatan pembelajaran untuk menunjang data yang dibutuhkan. Jadi,
data dalam penelitian ini diperoleh berdasarkan hasil pengamatan kegiatan selama pembelajaran dan tes hasil belajar matematik siswa setiap akhir siklus.
J. Teknik Keterpercayaan Trustworthiness Studi Pemeriksaan
Untuk mendapatkan hasil evaluasi yang baik tentunya diperlukan instrumen yang kualitasnya baik pula. Instrumen yang baik dapat ditinjau dari
validitas. Suatu instrumen disebut valid apabila instrumen tersebut mampu mengevaluasi apa yang seharusnya dievaluasi.
Instrumen yang digunakan untuk mengukur hasil belajar matematik adalah tes formatif akhir siklus. Validitas yang digunakan untuk instrumen
hasil belajar matematik yaitu validitas teoritik atau logik. Validitas teoritik adalah validitas alat evaluasi yang dilakukan berdasarkan pertimbangan
judgement teoritik atau logika.
5
Agar hasil pertimbangan tersebut memadai, maka pertimbangan alat evaluasi dilakukan oleh para ahli atau yang dianggap
ahli untuk itu. Orang yang dianggap ahli dalam validitas instrumen penelitian ini adalah dosen pembimbing. Berdasarkan hasil pertimbangan judgement
dari dosen pembimbing yang ditinjau dari validitas ini content validity dan validitas muka face validity, maka instrumen tes sudah layak digunakan.
K. Analisis Data dan Interprestasi Hasil Analisis
Data yang diperoleh dalam penelitian, selanjutnya diinterpretasikan melaui analisis perhitungan. Langkah-langkah yang ditempuh dalam
menganalisis data pada penelitian ini adalah sebagai berikut :
5
Erman Suuherman, Evaluasi Pembelajaran Matematika, Bandung: JICA, 2003 h. 104
30
1. Data Kuantitif
Data hasil tes siswa dianalisis dari setiap siklus yang telah dilakukan. Hasil belajar siswa dalam pembelajaran matematika dapat
terlihat dalam perhitingan skor rata-rata hasil belajar matematika siswa. Selanjutnya hasil belajar matematika siswa dianalisis per indikator yaitu
visual, persamaan ekspresi matematis dan kata-kata teks tertulis. Presentase tiap indikator dihitung dengan rumus :
2. Data Kualitatif
a. Observasi
Data hasil observasi disajikan dalam bentuk tabel kemudian dianalisis menggunakan nilai persentase. Rumus persentase yang
digunakan adalah:
6
Keterangan: p = Angka presentase
f = Frekuensi yang akan dicari presentasenya N = Number of Cases Jumlah frekuensi Banyaknya individu
b. Jurnal Harian
Data hasil jurnal harian dianalisis dengan cara merangkum pendapat siswa pada setiap pertemuan, kemudian mengelompokkannya
ke dalam sikap positif, netral dan negatif berdasarkan skala Thurstone.
7
6
Anas Sudjono,Pengantar Statistik Pendidikan, Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, 2003 h. 40
7
Sumadi Surya Brata, Pengembangan Alat Ukur Psikologis, Yogyakarta: Andi, 2002 h. 202
