nabi, Hari Kartini dll itu semua anak-anaklah yang bekerja, mereka punya sekbid- sekbid yang dimana guru tinggal mengingatkan dan anak sudah berjalan menjalankan
tugasnya masing-masing. Nah itu ternyata anak-anak langsung merespon untuk membuat sebuah program setelah melaksanakan kunjungan study banding tersebut.
Dan mereka semangat meniru hal yang baik dari sekolah lain dan diimplementasikan di sekolah.
12. Mengapa ekstrakurikuler paskibra diwajibkan bagi seluruh pengurus OSIS?
Salah satu pembinaan kepemimpinan yang kami laksanakan adalah mewajibkan anak- anak pengurus OSIS dalam paskibra, karena di dalam paskibra tersebut dapat melatih
dan mengembangkan sikap kepemimpinan mereka.
13. Apakah sekolah menyediakan saranafasilitas yang cukup kepada OSIS dalam
menjalankan program-programnya?
Iya tentunya sekolah menyediakan fasilitas, antara lain sekretarian OSIS yang mana ada kantor OSIS yang diberi kelengkapan komputer dan mesin printer serta wifi juga
agar OSIS dapat menjalankan roda organisasinya dengan baik.
14. Apa saja fungsi saranafasilitas sekolah yang disediakan untuk OSIS?
Fungsinya sebagai penunjang mereka dalam berkegiatan dan dalam menjalankan program-program mereka.
15. Sebutkan faktor-faktor yang menghambat program sekolah dalam pembinaan
kepemimpinan siswa?
Terkakadang kegiatan kesisiwaan itu berbenturan dengan kegiatan Kurikulum, disatu sisi mereka harus rapat namun juga berbenturan dengan jam pelajaran. Itu benturan
kecil yang anak-anak pengurus OSIS sudah tau konsekuensinya bahwa setelah kembali dari rapat mereka harus mampu mengejar pelajaran yang tertinggal dengan
baik. Jadi hambatannya lebih ke arah berbenturan dengan proses KBM.
16. Sebutkan faktor-faktor yang mendukung program sekolah dalam pembinaan
kepemimpinan siswa?
Sekolah dalam hal ini guru-guru yang lain pun mendukung dan terlibat aktif dalam menjalankan program yang dilaksanaka. Dukungan dari Yayasan yang berkaitan
dengan pendanaan serta dukungan orang tua itulah yang menunjang agar program berjalan dengan baik.
17. Selanjutnya apa harapan ibu ke depannya untuk lembaga OSIS di sekolah ini?
OSIS harus betul-betul menjadi contoh bagi siswa yang lain,leadershiip mereka harus benar-benar terbentuk, mereka harus kreatif memiliki program-program yang inovatif
yang membangun kreatifitas mereka sehingga mereka nantinya dapat menjadi pemimpin di masyarakat. Jadi mereka harus lebih kreatif dan tidak melempem , betul-
betul OSIS yang benar-benar aktif dengan beraneka ragam program, selain mensukseskan program sekolah juga menjadikan anak ini leader di masyarakat
nantinya yang pada akhirnya mereka bisa diterima di sekolah-sekolah favorit dan memiliki mental yang kuat dimanapun mereka berada, dengan adanya OSIS
menjadikan mereka anak yang tanggung dan kuat dimanapun mereka berada. Jakarta, 14 Maret 2014
Wakabid. Kesiswaan
PEDOMAN WAWANCARA PEMBINA OSIS PEMBINAAN SIKAP KEPEMIMPINAN SISWA MELALUI KEGIATAN OSIS DI
SMP BAKTI MULYA 400 JAKARTA A.
Identitas responden Nama
: Usman Jamhuri, S.Ag. Jabatan
: Pembina OSIS HariTanggal
: Kamis, 13 Maret 2014 Waktu
: 13.00-13.30 Tempat
: Ruang UKS SMP Bakti Mulya 400 Jakarta B.
Keterangan dan petunjuk pengisian 1.
Pedoman wawancara ini dibuat untuk kepentingan penelitian pada karya ilmiahpenulisan skripsi.
2. Setiap jawaban yang dikemukakan dijamin kerahasiaannya dan tidak akan
dipublikasikan bila tidak diperlukan. 3.
Jawablah pertanyaan berikut dengan sebenar-benarnya. Terimakasih atas kerja sama dan partisipasinya.
C. Pertanyaan
1. Sejauh mana sekolah ini melaksanakan pembinaan sikap kepemimpinan
