64
masyarakat karena mampu memberikan ilmu yang berguna bagi peserta didik di Fakultas Ekonomi
Universitas Pancasila. Kenyataan ini dapat meningkatkan motivasi kerja di kalangan dosen dan karyawan Fakultas Ekonomi Universitas
Pancasila. Peningkatan motivasi salahsatunya dapat diamati pada keinginan karyawan untuk selalu berkembang dan timbulnya rasa penghargaan karena
merasa pekerjaan yang dilakukan selama ini bermanfaat bagi masyarakat. Tabel 23. Persepsi responden terhadap Pertumbuhan
Faktor Skor
Dosen RK
Skor Karyawan
RK
Perasaan berguna bagi masyarakat
85 4.25
ST 155
3.97 T
Pelatihan untuk peningkatan kemampuan
71 3.23
S 145
3.63 T
Pengembangan keterampilan
70 3.18
S 144
3.69 T
Rata-rata 3.55
T 3.76
T
Keterangan : ST= Sangat Tinggi, T= Tinggi, S= Sedang, RK= Rentang Kriteria
4.5.2. Persepsi Responden terhadap Jenis Pekerjaan
Kesesuaian antara tugas dan tanggungjawab yang diberikan dengan pendidikan, kemampuan dan pengalaman membuat persepsi dosen dan karyawan
masuk pada rentang kriteria tinggi. Kesesuaian ini membuat dosen maupun karyawan merasa puas apabila berhasil menyelesaikan tugas yang diberikan
dengan baik. Kondisi tersebut harus dijaga agar motivasi kerja dosen dan karyawan Fakultas Ekonomi Universitas Pancasila dapat dipertahankan.
Tabel 24. Persepsi responden terhadap jenis pekerjaan
Faktor Skor
Dosen RK
Skor Karyawan
RK
Kesesuaian tugas dan tanggung jawab
77 3.50
T 148
3.70 T
Kepuasan dalam menyelesaikan pekerjaan
82 3.73
T 155
3.88 T
Kebosanan dalam pekerjaan
66 3.00
S 124
3.10 S
Rata-rata 3.41
T 3.56
T
Keterangan : T= Tinggi, S= Sedang, RK= Rentang Kriteria
4.5.3. Persepsi Responden terhadap Tanggungjawab
Kriteria tanggungjawab yang masuk dalam penilaian motivasi kerja dipersepsikan baik oleh dosen dan karyawan Fakultas Ekonomi Universitas
Pancasila. Hal ini tercermin dengan nilai rataan skor keduanya yang masuk pada
65
rentang kriteria tinggi. Kriteria tanggungjawab ditunjukkan dengan ketepatan waktu dalam menyelesaikan pekerjaan, tetap termotivasi dalam menyelesaikan
tugas deadline dan tidak terpengaruh dengan situasi dalam rumah tangga. Tabel 25. Persepsi responden terhadap tanggungjawab
Faktor Skor
Dosen RK
Skor Karyawan
RK
Ketepatan waktu
92 4.18
T 158
3.95 T
Motivasi untuk bekerja dengan baik
73 3.65
T 154
3.85 T
Pengaruh keluarga
81 3.86
T 145
3.72 T
Rata-rata 3.90
T 3.84
T
Keterangan : T= Tinggi, RK= Rentang Kriteria
4.5.4. Persepsi Responden terhadap Pencapaian
Persepsi responden terhadap pencapaian masuk pada rentang kriteria tinggi, untuk dosen maupun karyawan Tabel 26. Keadaan ini menunjukkan
bahwa dosen dan karyawan Fakultas Ekonomi Universitas Pancasila merasa telah memperoleh pencapaian kesuksesan sesuai dengan target dan harapannya. Hal ini
membuat bertambahnya kemampuan mereka si dalam mengatasi permasalahan yang timbul dan sekaligus dapat bekerja dengan lebih baik.
Tabel 26. Persepsi responden terhadap pencapaian
Faktor Skor
Dosen RK
Skor Karyawan
RK
Kesesuaian dengan harapan
78 3.55
T 145
3.63 T
Motivasi karena pencapaian
83 3.77
T 160
4.00 T
Kemampuan memecahkan masalah
82 3.73
T 155
3.88 T
Rata-rata 3.68
T 3.83
T
Keterangan : T= Tinggi, RK= Rentang Kriteria
4.5.5. Persepsi Responden terhadap Pengembangan
Faktor-faktor yang masuk pada kriteria pengembangan antara lain: peluang dan pemberian pelatihan-pelatihan untuk menunjang pengembangan
karir. Kondisi yang ada saat ini dipersepsikan baik oleh karyawan yang dibuktikan dengan rentang kriteria yang tinggi, namun dosen masih mempersepsikan hal itu
pada rentang kriteria sedang Tabel 27. Hal ini dapat dipahami terutama bagi dosen peneliti dimana belum banyak penelitian-penelitian yang dibiayai oleh
fakultas sehingga peluang pengembangan karir bagi dosen peneliti belum banyak.
66
Tabel 27. Persepsi responden terhadap pengembangan
Faktor Skor
Dosen RK
Skor Karyawan
RK
Keterbukaan peluang
68 3.09
S 133
3.41 T
Manfaat pelatihan
75 3.41
T 135
3.46 T
Peningkatan jenjang karir
78 3.55
T 130
3.42 T
Rata-rata 3.35
S 3.43
T
Keterangan : T= Tinggi, S= Sedang, RK= Rentang Kriteria
4.5.6. Persepsi Responden terhadap Pengakuan
