f. Visual Gerak
: film bisu g.
Audio Visual Gerak : film gerak bersuara, videoVCD, televisi
h. Benda nyata, model, spesimen : benda nyata, model, spesimen
i. Manusia dan Lingkungan
: guru, pustakawan, laboran j.
Komputer : CAI pembelajaran berbantuan komputer
CBI pembelajaran berbasis komputer
2.1.7.5. Kriteria Pemilihan Media Pembelajaran
Fathurrohman dan Wuryandani 2011:47 mengemukakan kriteria yang harus diperhatikan dalam pemilian media pembelajaran antara lain:
a. Ketepatannya dengan tujuan pembelajaran, artinya media pembelajaran
dipilih atas dasar tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan. b.
Dukungan terhadap isi bahan pelajaran, artinya media pembelajaran yang yang dibuat guru hendaknya mampu memberikan penjelasan yang konkrit
kepada siswa atas konsep-konsep yang abstrak yang terdapat pada materi pelajaran.
c. Kemudahan memperoleh media, artinya media yang digunakan dalam
pembelajaran mudah diperoleh atau mudah dibuat oleh guru. d.
Keterampilan guru dalam menggunakannya, artinya guru harus terampil menggunakan media yang digunakan agar siswa dapat menerima secara
optimal pesan yang ada di dalam media pembelajaran. e.
Tersedia waktu untuk menggunakannya, artinya penggunaan media pembelajaran disesuaikan dengan alokasi waktu yang tersedia.
f. Sesuai dengan taraf berpikir siswa agar makna yang terkandung dalam media
pembelajaran dapat dipahami oleh siswa secara baik. Pada penelitian ini, peneliti memilih untuk menggunakan media CD
pembelajaran. CD pembelajaran menurut Susanto 2011 adalah suatu media yang dirancang secara sistematis dengan berpedoman kepada kurikulum yang berlaku
dan dalam pengembangan mengaplikasikan prinsip-prinsip pembelajaran sehingga program tersebut memungkinkan peserta didik menerima materi pembelajaran
secara lebih mudah dan menarik. Secara fisik CD pembelajaran merupakan program pembelajaran yang dikemas dalam CD Compact Disk.
Menurut bentuknya, CD pembelajaran termasuk dalam bahan ajar interaktif, yakni kombinasi dari dua atau lebih media audio, teks, grafik, gambar,
animasi, dan video. Menurut cara kerjanya termasuk bahan ajar komputer, yakni berbagai jenis bahan ajar noncetak yang membutuhkan komputer untuk
menayangkan sesuatu untuk belajar. Sedangkan menurut sifatnya termasuk bahan ajar bahan ajar yang berbasis teknologi Prastowo 2012:40-43.
2.1.7.6. Kelebihan dan Kekurangan CD Pembelajaran
