92
pada saat berdiskusi. Observasi atau pengamatan yang dilakukan peneliti, dibantu
oleh guru mata pelajaran dan teman sebaya.
3.5.2.2 Teknik Wawancara Wawancara yang dilakukan merupakan wawancara terbuka. Wawancara
terbuka merupakan wawancara yang subjeknya mengetahui sedang diwawancarai dan mengetahui pula apa maksud wawancara. Tujuan wawancara adalah untuk
mengetahui kesan, pendapat dan pesan siswa terhadap pembelajaran menyimak
berita dengan menggunakan metode Team Games Tournament TGT, teknik catat kata kunci, serta media audiovisual. Wawancara dilakukan diluar jam pelajaran
terhadap siswa secara acak dengan tingkat nilai berbeda yaitu siswa dengan nilai
rendah, cukup, dan tinggi. Peneliti mewawancarai siswa dengan berpedoman
dengan menggunakan lembar wawancara yang sudah disediakan oleh peneliti. 3.5.2.3
Teknik Angket
Penelitian ini dalam pengumpulan data menggunakan angket tertutup
karena memudahkan siswa dalam memberi jawaban dan memudahkan peneliti untuk menganalisisnya. Angket berupa kalimat atau deskripsi mengenai hal-hal
yang berkaitan dengan pendapat atau respon siswa dalam proses pembelajaran menyimak berita metode Team Games Tournament TGT, teknik catat kata
kunci, serta media audiovisual. Pengisiannya dengan cara memberikan tanda centang atau cek list pada
kolom ya atau tidak yang terdapat pada lembar angket. Angket berisi pernyataan
atau kalimat yang berkaitan dengan pendapat atau tanggapan dalam selama proses
pembelajaran menyimak berita misalnya mengenai gambar dan suara pada media
93
audiovisual, isi rekaman berita, metode Team Games Tournament TGT, teknik
catat kata kunci, cara menjelaskan guru, cara guru mengelola kelas, interaksi guru dan siswa.
3.5.2.4 Teknik Dokumentasi
Teknik Dokumentasi dalam penelitian ini bertujuan untuk memperoleh data nontes yang berupa gambar foto yang diambil dengan bantuan teman pada
proses pembelajaran baik di siklus I maupun siklus II. Dokumentasi ini berisi
kegiatan pembelajaran pada siklus I dan siklus II mengenai kegiatan siswa
selama proses pembelajaran seperti ketika guru menerangkan materi, siswa menyimak penjelasan guru, siswa menyimak dengan berita dengan media VCD,
siswa menuliskan kata kunci atau hal-hal penting pada berita, diskusi kelompok, mengangkat tangan ketika siswa hendak menjawab, kegiatan presentasi hasil
diskusi, guru mengumumkan pemenang juara satu, dua, dan tiga serta saat siswa mendapatkan penghargaan atau hadiah. Dokumentasi ini dimaksudkan sebagai
bukti bahwa penelitian peningkatan keterampilan menyimak berita metode Team
Games Tournament TGT, teknik catat kata kunci, serta media audiovisual
benar-benar nyata dilakukan oleh peneliti. 3.6 Teknik Analisis Data
Data penelitian ini dianalisis secara kuantitatif dan kualitatif.
3.6.1 Secara Kuantitatif Teknik kuantitatif dipakai untuk menganalisis data kuantitatif yang
