Tujuan Menulis Kajian Pustaka

segala sesuatu untuk menjelajahi atau memahami banyak hal. Menulis adalah suatu cara memahami dan menemukan arti hidup. Dengan menulis seseorang akan mampu menyelami sisi perasaannya yang paling tersembunyi, mulai dari perasaan terasing, terluka, sepi, senang, gembira atau pun sikap syukur, saat mendapat suatu kesenangan. Menulis bersikap mengoreksi diri, seperti memberi kesempatan kembali untuk memikirkan ulang secara seksama tentang pilihan dan keputusan terhadap berbagai hal dalam hidup. Pendapat tentang manfaat menulis juga dikemukakan oleh Komaidi 2008:12-13, yaitu ada empat hal yaitu 1 melatih rasa ingin tahu dan melatih kepekaan terhadap realitas sekitar, 2 mendorong untuk mencari referensi karena untuk menghasilkan suatu tulisan harus memiliki banyak pengetahuan, 3 meningkatkan kemampuan berfikir secara runtut, sistematis, dan logis, 4 mengurangi tingkat ketegangan dan stress, 5 menimbulkan kepuasan batin, dan 6 menjadikan penulis populer atau terkenal. Menurut Hermawan 2011:163 manfaat menulis adalah memudahkan para siswa untuk berpikir dan dalam tingkatan yang lebih tinggi dapat mendorong mereka untuk berpikir secara kritis dan sistematis, memperdalam daya tanggalpersepsi, dan meningkatkan kemampuan memecahkan masalah yang dihadapi. Menurut Effendy 2009:169-170 kemahiran menulis kitabah memiliki manfaat yaitu membantu siswa dalam membentuk huruf dan menguasai ejaan dalam bahasa Arab dan melahirkan fikiran, perasaan dengan tulisan berbahasa Arab. Berbagai pendapat para tokoh di atas menunjukkan bahwa menulis memiliki banyak sekali manfaat. Dari banyaknya manfaat yang disampaikan maka dapat disimpulkan bahwa melalui kegiatan menulis seseorang dapat mengungkapkan berbagai hal dalam perasaannya.

2.2.5. Media Pembelajaran

Kata media berasal dari bahasa latin medius yang secara harfiah berarti „tengah‟, „perantara‟ atau „pengantar‟. Dalam bahasa Arab, media adalah perantara atau pengantar pesan dari pengirim kepada penerima pesan Arsyad,2007:3. Gerlach dan Ely dalam Arsyad 2007:3 mengatakan bahwa media apabila dipahami secara garis besar adalah manusia, materi, atau kejadian yang membangun kondisi yang membuat siswa mampu memperoleh pengetahuan, keterampilan atau sikap. Meluhan dalam Harjanto 2010:246-247 menyatakan bahwa media adalah suatu ekstensi manusia yang memungkinkannya mempengaruhi orang lain yang tidak mengadakan kontak langsung dengan dia. Sesuai dengan rumusan tersebut, media komunikasi mencakup surat-surat, televisi, film dan telepon bahkan jalan raya dan jalan kereta api merupakan media yang memungkinkan seseorang berkomunikasi dengan orang lainnya. Menurut Hermawan 2011:224 dalam bahasa Arab, media pembelajaran lazimnya diistilahkan dengan wasa’il al-idhah yang memiliki pengertian yang sama, yaitu media penjelas materi pembelajaran. Istilah lain yang juga banyak