menulis adalah kemampuan dalam mendeskripsikan atau mengungkapkan isi pikiran, jadi tujuan menulis dalam pembelajaran bahasa asing adalah
mendeskripsikan atau mengungkapkan isi pikiran dalam bahasa asing agar terjadinya perubahan yang relatif dari suatu pengalaman berupa latihan-latihan
atau interaksi di lingkungan masyarakat atau bangsa. Wagiran dan Doyin 2005:2 menyampaikan bahwa menulis merupakan
salah satu keterampilan berbahasa yang dipergunakan dalam komunikasi tidak langsung, sedangkan ideal adalah suatu pencapaian yang sesuai dengan cita-cita,
angan-angan atau yang dikehendaki. Jadi pengajaran menulis ideal merupakan proses komunikasi yang dilakukan secara tidak langsung melalui tulisan yang
memiliki suatu tujuan yang diinginkan. Berdasarkan beberapa pendapat para tokoh di atas, maka dapat
disimpulkan bahwa banyak sekali tujuan menulis. Tujuan menulis adalah untuk merekam suatu peristiwa, sarana pembelajaran, memberitahukan atau
menjelaskan, meyakinkan atau mendesak, menceritakan sesuatu, mempengaruhi pembaca, menggambarkan sesuatu, mengkritik, memprovokasi, meyakinkan
orang, menawarkan sesuatu, memaparkan fakta, menjelaskan sebuah peristiwa atau hanya menghibur.
2.2.4. Manfaat Menulis
Menulis menurut Irawan 2008:14-15 bukanlah pekerjaan yang sia-sia, sebaliknya menulis memiliki banyak manfaat bagi siapapun yang mau
melakukannya. Menulis adalah salah satu cara memangkas bagian permukaan
segala sesuatu untuk menjelajahi atau memahami banyak hal. Menulis adalah suatu cara memahami dan menemukan arti hidup. Dengan menulis seseorang akan
mampu menyelami sisi perasaannya yang paling tersembunyi, mulai dari perasaan terasing, terluka, sepi, senang, gembira atau pun sikap syukur, saat mendapat
suatu kesenangan. Menulis bersikap mengoreksi diri, seperti memberi kesempatan kembali untuk memikirkan ulang secara seksama tentang pilihan dan keputusan
terhadap berbagai hal dalam hidup. Pendapat tentang manfaat menulis juga dikemukakan oleh Komaidi
2008:12-13, yaitu ada empat hal yaitu 1 melatih rasa ingin tahu dan melatih kepekaan terhadap realitas sekitar, 2 mendorong untuk mencari referensi karena
untuk menghasilkan suatu tulisan harus memiliki banyak pengetahuan, 3 meningkatkan kemampuan berfikir secara runtut, sistematis, dan logis, 4
mengurangi tingkat ketegangan dan stress, 5 menimbulkan kepuasan batin, dan 6 menjadikan penulis populer atau terkenal.
Menurut Hermawan 2011:163 manfaat menulis adalah memudahkan para siswa untuk berpikir dan dalam tingkatan yang lebih tinggi dapat mendorong
mereka untuk berpikir secara kritis dan sistematis, memperdalam daya tanggalpersepsi, dan meningkatkan kemampuan memecahkan masalah yang
dihadapi. Menurut Effendy 2009:169-170 kemahiran menulis kitabah memiliki
manfaat yaitu membantu siswa dalam membentuk huruf dan menguasai ejaan dalam bahasa Arab dan melahirkan fikiran, perasaan dengan tulisan berbahasa
Arab.
