2.4 Kerangka Berpikir
Efikasi guru murupakan keyakinan guru dalam kemampuannya untuk mengatur dan melaksanakan program tindakan untuk berhasil menyelesaikan
tugas instruksi terrtentu kapasitasnya untuk mempengaruhi kinerja siswa. Hal-hal yang mempengaruhi efikasi diri guru yaitu pengalaman instruksional, personal
dan faktor demografi. Dalam penelitian ini yang menjadi titik ukur tinggi rendahnya efikasi
terbatas pada faktor demografi yaitu latar belakang pendidikan, dan lama mengajar. Sedangkan faktor personal dan pengalaman instruksional tidak
diikutsertakan dalam penelitian ini. Selanjutnya hubungan ini akan berpengaruh terhadap efikasi guru
pendidikan anak usia dini dalam pendidikan inklusi. Guru yang memiliki efikasi tinggi akan merasa yakin dalam melaksanakan dan mengembngkan pendidikan
inklusi. Sedangkan guru dengan efikasi rendah akan merasa kesulitan dan menyerah dalam melaksanakan dan merintis pendidikan inklusi.
Lama mengajar Latar belakang
pendidikan Efikasi guru pendidikan anak
usia dini dalam pendidikan inklusi
2.5 Hipotesis
Hipotesis merupakan jawaban sementara terhadap rumusan masalah penelitian, dimana rumusan masalah telah dinyatakan dalam bentuk pentanyaan.
Dikatakan sementara, karena jawaban yang diberikan baru berdasarkan teori yang relevan, belum berdasarkan fakta-fakta yang empiris yang diperoleh melalui
pengumpulan data. Jadi hipotesis juga dapat dinyatakan sebagai jawaban teoritis terhadap rumusan masalah penelitian, belum jawaban yang empirik dengan data
Sugiyono, 2010: 96. Hipotesis dalam penelitian ini bersifat komparatif. Hipotesis komparatif merupakan dugaan ada tidaknya perbedaan secara signifikan
nilai-nilai dua kelompok atau lebih Sugiyono, 2010: 212. Berdasarkan rumusan masalah komparatif tersebut terdapat tiga model
hipotesis nol dan alternatif, yaitu:
2.5.1 Hipotesis no l :
1. Tidak terdapat perbedaan signifikan berdasarkan latar belakang pendidikan mengenai pendidikan inklusi di lembaga PAUD Kecamatan Grabag.
2. Tidak terdapat perbedaan signifikan berdasarkan lama mengajar mengenai pendidikan inklusi di lembaga PAUD Kecamatan Grabag.
2.5.2 Hipotesisi alternatif :
1. Ha : Terdapat perbedaan signifikan berdasarkan latarbelakang pendidikan mengenai pendidikan inklusi di lembaga PAUD Kecamatan Grabag.
Kategori