2. Ha : Tidak terdapat perbedaan signifikan berdasarkan lama mengajar mengenai pendidikan inklusi di lembaga PAUD Kecamatan Grabag.
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
Metode penelitian merupakan usaha untuk menemukan, mengembangkan, dan menguji suatu kebenaran pengetahuan dengan menggunakan cara-cara ilmiah.
Metode dalam penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan tujuan untuk menguji hipotesis yanng telah ditetapkan. Berdasarkan hipotesis yang telah
ditetapkan, jenis penelitian ini adalah penelitian komparasi. Menurut Sudjud dalam Arikunto 2010:310 melalui penelitian komparasi akan dapat menemukan
persamaan-persamaan dan perbedaan-perbedaan tentang benda, orang, tentang ide-ide, kritik terhadap orang, kelompok, terhadap suatu ide atau suatu prosedur
kerja.
3.1 Variabel Penelitian
Variabel pada dasarnya adalah segala sesuatu yang berbentuk apa saja yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari sehingga diperoleh informasi
tentang hal tersebut, kemudian ditarik kesimpulannya Sugiyono, 2010: 60. Variabel dalam penelitian ini yaitu efikasi diri guru yang berfungsi untuk
mengetahui seberapa besar efikasi guru terhadap pendidikan inklusi jika ditinjau dari latar belakang pendidikan dan lama mengajar.
3.2 Definisi Operasional
Variabel dalam penelitian ini adalah: 1. Self efficacy guru merupakan keyakinan guru terhadap kemampuanya dalam
mengatur, mempengaruhi, dan mendidik siswa. 2. Latar belakang pendidikan adalah pendidikan yang pernah dilakukan oleh guru
sesuai dengan ijazah terakhir. 3. Lama mengajar adalah masa kerja guru selama menjalankan tugas menjadi
seorang pendidik anak usia dini.
3.3 populasi dan sampel
3.3.1 Populasi Populasi diartikan sebagai wilayah generalisasi yang terdiri atas tiga
elemen yaitu: obyeksubyek yang mempunyai kulaitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh penenliti untuk dipelajari. Populasi dalam penelitian ini
adalah seluruh pendidik paud, baik itu pendidik taman kanak-kanak, roudhotut adfal, kelompok bermain, maupun tempat penitipan anak. Data tahun 2012 yang
diperoleh dari UPT Kecamatan Grabag Kabupaten Magelang dan ketua RA sekecamatan Grabag terdapat 50 lembaga pendidikan anak usia dini, yang terdiri
dari 19 taman kanak-kanak, dan 8 kelompok bermain dan 2 tempat penitipan anak serta 21 lemabaga RA. Jumlah pendidik secara keseluruhan yaitu 133 guru.
3.3.2 Sampel sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang dimiliki oleh
populasi tersebut sugiyono, 2010:118. Teknik pengambilan sampel dalam
