bertanya dan maju ke depan kelas secara sukarela, hal ini menyebabkan tidak maksimalnya upaya siswa untuk meningkatkan Prestasi Belajar
Akuntansi Perusahaan Jasa 4. Adanya
keterbatasan-keterbatasan Lingkungan
Sekolah yang
menimbulkan ketidaknyamanan siswa dalam pembelajaran, yaitu kurang memadainya sarana prasarana dan sedang berlangsungnya renovasi
gedung sehingga menimbulkan kebisingan. Selain itu, metode pembelajaran yang digunakan guru kurang bervariatif dan cenderung
monoton. Hal tersebut membuat ketercapaian Prestasi Belajar Akuntansi Perusahaan Jasa siswa tidak maksimal.
5. Lingkungan teman sebaya belum sepenuhnya memberikan pengaruh baik dalam belajar, terlihat apabila ada siswa yang berbicara di luar materi saat
diskusi kelompok, siswa lainnya ikut menanggapi pembicaraan tersebut. Hal ini tentu akan berpengaruh pemahaman siswa dalam pembelajaran dan
pencapaian Prestasi Belajar Akuntansi Perusahaan Jasanya tidak maksimal.
C. Pembatasan Masalah
Peneliti membatasi permasalahan agar mendapatkan hasil yang mendalam mengenai Prestasi Belajar Akuntansi Perusahaan Jasa pada siswa
kelas X Akuntansi Tahun Ajaran 20162017 di SMK Muhammadiyah Wonosari baik dari faktor internal maupun faktor eksternal. Penelitian ini
difokuskan pada faktor yang diduga mempunyai pengaruh cukup besar terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Perusahaan Jasa yaitu Minat Belajar dan
Lingkungan Sekolah. Pertimbangan yang mendasari kedua variabel tersebut karena Minat Belajar memiliki pengaruh kuat terhadap Prestasi Belajar
Akuntansi Perusahaan Jasa. Minat Belajar merupakan ketertarikan dari dalam diri siswa sebagai wujud kemauan untuk melaksanakan suatu kegiatan belajar.
Setiap siswa memiliki Minat Belajar yang berbeda sehingga membedakan Prestasi Belajar Akuntansi Perusahaan Jasanya. Kemudian Lingkungan
Sekolah berpengaruh kuat terhadap pencapaian Prestasi Belajar Akuntansi Perusahaan Jasa. Lingkungan Sekolah merupakan seluruh kondisi yang ada di
lembaga pendidikan formal yang melaksanakan program pendidikan agar dapat mengembangkan potensi peserta didik. Lingkungan Sekolah yang
kondusif dapat meningkatkan Prestasi Belajar Akuntansi Perusahaan Jasa.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan pembatasan masalah yang telah diuraikan, maka rumusan masalah pada penelitian ini adalah:
1. Bagaimana pengaruh Minat Belajar terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Perusahaan Jasa Siswa Kelas X Akuntansi SMK Muhammadiyah
Wonosari Tahun Ajaran 20162017? 2. Bagaimana pengaruh Lingkungan Sekolah terhadap Prestasi Belajar
Akuntansi Perusahaan Jasa Siswa Kelas X Akuntansi SMK Muhammadiyah Wonosari Tahun Ajaran 20162017?
3. Bagaimana pengaruh Minat Belajar dan Lingkungan Sekolah secara bersama-sama terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Perusahaan Jasa Siswa
Kelas X Akuntansi SMK Muhammadiyah Wonosari Tahun Ajaran 20162017?
E. Tujuan Penelitian