9 Menjelaskan pemrosesan neraca saldo setelah penutupan perusahaan jasa.
b. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar Akuntansi
Perusahaan Jasa
Banyak hal dapat mempengaruhi pencapaian Prestasi Belajar Akuntansi Perusahaan Jasa. Faktor-faktor yang mempengaruhi
Prestasi Belajar Akuntansi Perusahaan Jasa inilah yang dapat dijadikan pertimbangan baik bagi siswa, guru, sekolah, dan orang tua
dalam upaya mendukung peningkatan Prestasi Belajar Akuntansi Perusahaan Jasa. Menurut Dalyono 2009: 55-60, faktor-faktor yang
mempengaruhi prestasi belajar yaitu: 1 Faktor Internal, yaitu faktor yang berasal dari dalam diri. Faktor
tersebut terdiri atas: a Kesehatan
Pemeliharaan kesehatan penting bagi setiap orang baik fisik maupun mental, agar badan tetap kuat, pikiran
selalu segar dan bersemangat dalam melaksanakan kegiatan. b Intelegensi dan Bakat
Seseorang yang memiliki intelegensi baik IQ-nya tinggi umumnya mudah belajar dan hasilnya pun cenderung
baik. Bila seseorang mempunyai intelegensi tinggi dan bakatnya ada dalam bidang yang dipelajari, maka proses
belajarnya akan lancar dan sukses.
c Minat dan Motivasi Belajar Minat dapat timbul karena daya tarik dari luar dan
juga datang dari hati sanubari. Minat yang besar terhadap sesuatu merupakan modal yang besar untuk mencapai tujuan
yang diminati. Motivasi adalah daya penggerakpendorong untuk melakukan sesuatu pekerjaan, di mana dapat berasal
dari dalam diri dan juga dari luar. d Cara Belajar
Cara belajar
seseorang juga
mempengaruhi pencapaian hasil belajarnya. Belajar tanpa memperhatikan
teknik dan faktor fisiologis, psikologis, dan ilmu kesehatan akan memperoleh hasil belajar yang kurang memuaskan.
2 Faktor Eksternal, yaitu faktor yang berasal dari luar diri. Faktor tersebut terdiri atas:
a Keluarga Keluarga adalah ayah, ibu, dan anak-anak serta family
yang menjadi penghuni rumah. Faktor orang tua seperti pendidikan orang tua, penghasilan, perhatian dan bimbingan,
kerukunan orang tua, hubungan orang tua dengan anak, ketenangan
situasi dalam
rumah, semuanya
turut mempengaruhi pencapaian hasil belajar.
b Lingkungan Sekolah Keadaan sekolah tempat belajar turut mempengaruhi
tingkat keberhasilan belajar. Kualitas guru, metode mengajar, kesesuaian kurikulum dengan kemampuan anak, keadaan
fasilitasperlengkapan di sekolah, keadaan ruangan, jumlah murid per kelas, dan pelaksanaan tata tertib sekolah turut
mempengaruhi keberhasilan belajar anak. c Masyarakat
Bila di sekitar tempat tinggal keadaan masyarakatnya terdiri dari orang-orang yang berpendidikan, terutama anak-
anaknya rata-rata bersekolah tinggi dan moralnya baik, hal tersebut akan mendorong anak lebih giat belajar.
d Lingkungan Sekitar Keadaan lingkungan tempat tinggal, juga sangat
penting dalam mempengaruhi prestasi belajar. Keadaan lingkungan sekitar dapat berupa bangunan rumah, suasana
sekitar, keadaan lalu lintas, iklim dan sebagainya. Menurut Slameto 2013: 54-72, faktor-faktor yang
mempengaruhi prestasi belajar terdiri dari dua faktor yaitu: 1 Faktor-faktor Intern
Faktor intern yang mempengaruhi prestasi belajar meliputi: a Faktor jasmaniah terdiri dari kesehatan dan cacat tubuh.
b Faktor psikologis terdiri dari intelegensi, perhatian, minat, bakat, motif, kematangan, dan kesiapan.
c Faktor kelelahan 2 Faktor-faktor Eksternal
Faktor eksternal yang mempengaruhi prestasi belajar meliputi: a Faktor keluarga terdiri atas cara orang tua mendidik, relasi
antar anggota keluarga, suasana rumah, keadaan ekonomi keluarga, pengertian orang tua, dan latar belakang
kebudayaan b Faktor lingkungan sekolah terdiri atas metode mengajar,
kurikulum, relasi guru dengan siswa, relasi siswa dengan siswa, disiplin belajar, alat pelajaran, waktu sekolah, keadaan
gedung, metode belajar, dan tugas rumah. c Faktor masyarakat terdiri atas kegiatan siswa dalam
masyarakat, media massa, teman bergaul, bentuk kehidupan masyarakat.
Dijelaskan pula dalam Nana Sudjana 2010: 39-40 prestasi belajar yang dicapai siswa dipengaruhi oleh dua faktor utama yakni
faktor dari dalam diri siswa dan faktor yang datang dari luar diri siswa atau faktor lingkungan. Faktor yang datang dari diri siswa
besar sekali pengaruhnya terhadap prestasi belajar yang dicapai. Disamping faktor kemampuan yang dimiliki siswa, juga ada faktor
lain seperti motivasi belajar, minat dan perhatian, sikap dan
kebiasaan belajar, ketekunan, sosial ekonomi, faktor fisik dan psikis. Hasil yang dapat diraih masih juga bergantung dari lingkungan,
artinya ada faktor-faktor yang berada di luar dirinya yang dapat menentukan atau mempengaruhi prestasi belajar yang dicapai, salah
satu lingkungan belajar yang paling dominan mempengaruhi hasil belajar terdapat di Lingkungan Sekolah.
Berdasarkan uraian mengenai faktor-faktor yang berpengaruh dalam pencapaian prestasi belajar, dapat disimpulkan bahwa faktor-
faktor internal yang mempengaruhi prestasi belajar yaitu sikap dalam belajar, intelegensi, kondisi fisik, motivasi, Minat Belajar, kebiasaan
belajar, serta rasa percaya diri siswa sedangkan faktor eksternal yang mempengaruhi adalah lingkungan keluarga, Lingkungan Sekolah,
teman sebaya, masyarakat dan lingkungan alam. Berdasarkan hasil observasi di SMK Muhammadiyah
Wonosari diketahui terdapat beberapa faktor yang diduga cukup besar pengaruhnya terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Perusahaan
Jasa. Faktor-faktor tersebut ialah Minat Belajar yang merupakan faktor internal dan faktor eksternal berupa Lingkungan Sekolah.
Faktor inilah yang akan diteliti sebagai faktor yang mempengaruhi Prestasi Belajar Akuntansi Perusahaan Jasa kelas X Akuntansi di
SMK Muhammadiyah Wonosari Tahun Ajaran 20162017.
c. Pengukuran Prestasi Belajar Akuntansi Perusahaan Jasa
Kategori