75
kekuatan dan kelemahan maupun tujuan yang berbeda pilihan itu adalah wawancara informal, pendekatan pedoman wawancara umum,
dan wawancara terbuka yang dilakukan. Patton, 2006: 185 dalam penelitian ini peneliti mengunkan wawancara percakapan informal dan
pedoman wawancara secara umum. Tujuan wawancara menurut S. Nasution 1992: 73 untuk
mengetahui apa yang terkandung dalam pikiran dan hati orang lain, bagaimana pandangannya tentang dunia, yaitu hal – hal yang tidak
diketahui melalui pengamatannya. Wawancara dilakukan untuk memperoleh informasi dari semua pihak yang terlibat dalam
pelaksanaan pendidikan keorangtuaan di terpadu yayasan putra putri godean.
Dalam penelitian ini wawancara diperlukan untuk mengali informasi secara mendalam. Peneliti melakukan wawancara pada
pengelola, pendidik dan orangtua yang terlibat aktif dalam kegitan parenting. Hal – hal yang menjadi bahan wawancara mencakup proses
pelaksanaan program parenting dari perencanaan hingga evaluasi. 3. Dokumentasi
Menurut Moleong, 2005: 216, dokumentasi adalah setiap bahan tertulis maupun film yang dipersiapkan karena adanya permintaan
seorang penyidik. Dengan kata lain dokumentasi merupakan teknik pengumpulan data atau informasi yang nantinya akan kita urai dan kita
olah untuk dianalisis,
76
Dalam penelitian ini dokumentasi diperlukan sebagai pelengkap atau untuk menyamakan presepsi data hasil wawancara dan observasi.
Peneliti melakukan studi dokumentasi dari arsip atau catatan – catatan yang ada, foto, tabel, skema, bagan, catatan kejadian atau peristiwa –
peristiwa tertentu yang dapat mendukung kondisi – kondisi yang akan digambarkan oleh peneliti.
E. Instrumen Penelitian
Instrumen penelitian adalah alat pengumpulan data Moleong 2010: 168. Melalui istrumen, peneliti mengumpulkan data yang berkaitan
dengan masalah penelitian. Menurut Sugiono 2009: 59, terdapat dua hal yang mempengaruhi kualitas data hasil penelitian, yitu kualitas istrumen
penelitian dan kualitas pengumpulan data. Dalam penelitian kulitatif yang menjadi instrumen atau alat peneliti adalah peneliti itu sendiri.
Moleong 2005: 169 0 170 mengemukakan bahwa manusia sebagai instrumen penelitian memiliki ciri – ciri sebagai berikut:
1. Responsif 2. Dapat menyesuaikan diri
3. Mendasarkan diri atas perluasan pengetahuan 4. Menekankan kebutuhan
5. Memproses data secepatnya 6. Memanfaatkan
kesempatan untuk
mengklarifikasi dan
mengikhtisarkan 7. Memanfaatkan kesempatan untuk mencari respon yang tidak lazim
77
Dalam penelitian ini, peneliti merupakan alat utama dalam pengumpulan data. Pneliti berusaha terjun langsung dalam pengambilan
data dengan mengunakan teknik pengamatan untuk mendapatkan data murni di lapangan. Dengan demikian peneliti mencatat segala aspek
perilaku yang berkaitan dengan kegiatan pendidikan keorangtuaan. Selain pedoman observasi peneliti juga mengunakan pedoman wawancara.
Wawancara dimaksukan untuk memperoleh data yang sesungguhnya tentang pelaksanaan progran parenting di PAUD Terpadu, Yayasan Putra
Putri Godean. Secara garis besar dalam pengamatan observasi mengamati
Pelaksanaan Program Parenting di Paud Terpadu Yayasan Putra Putri Godean, Sleman, Daerah Istimewa Yogyakarta. Diantaranya meliputi :
1. Profil Paud Terpadu Yayasan Putra Putri Godean, Sleman, Daerah
Istimewa Yogyakarta terdiri dari : Visi dan misi, struktur organisasi, dan program kegiatan
2. Perencanaan program parenting yang ada di Paud Terpadu Yayasan
Putra Putri Godean? 3.
Pelaksanaan Pendidikan keorangtuaan Parenting di Paud Terpadu Yayasan Putra Putri Godean, Sleman, Daerah Istimewa Yogyakarta
4. Metode, media dan bentuk interaksi, apa yang digunakan dalam
Program Parenting di Paud Terpadu Yayasan Putra Putri Godean, Sleman, Daerah Istimewa Yogyakarta?
78
5. Partisipasi orangtua murid dalam program Parenting di Paud Terpadu
Yayasan Putra Putri Godean, Sleman, Daerah Istimewa Yogyakarta 6.
Evaluasi Program Parenting di Paud Terpadu Yayasan Putra Putri Godean, Sleman, Daerah Istimewa Yogyakarta
Pedoman wawancara yang digunakan dalam penelitian ini dibagi menjadi dua yaitu wawancara untuk pendidik dan tenaga kependidikan
kemudian panduan wawancara untuk orangtua di Paud Terpadu Yayasan Putra Putri Godean. Berikut kisi-kisi pedoman wawancara yang digunakan
dalam penelitian ini: a. Obyek Observasi orangtua siswa
No Hal
Kisi - Kisi 1.
Orangtua -
Tingkat pendidikan -
Mata pencaharian -
Interaksi oarangtua dengan lembaga -
Interaksi orangtua dengan anak usia dini
2. Program kegiatan
- Perencanaan
- Siapa saja yang terlibat
- Bagaimana
bentuk pelibatan
orangtua -
Bagaimana proses
pelaksanaan perencanaan
- Pelaksanaan
- Program
parenting yang
telah berjalan apa saja
- Kapan waktu pelaksanaan masing
masing kegaitan -
Bagaimana pelibatan
orangtua dalam
masing masing
program parenting
- Metode apa yang digunakan dalam
pendidikan keorangtuaan? -
Media apa ang digunakan dalam pembelajaran
- Dalam
proses pelaksanaan
bagaimana bentuk
pelibatan orangtua murid
79
- Apakah semua progran parenting
berjalan berkelanjutan -
Evaluasi -
Siapa saja
yang terlibat
dalam evaluasi program?
- Bagaimana bentuk pelibatan antara
pengelola, pendidik, dan orangtua murid
- Apa bentuk evaluasinya
- Faktor
Pendukung -
Apa saja
faktor pendukug
pelaksanaan program
pendidikan keorangtuaan atau parenting yang
ada di Paud Terpadu Yayasan Putra Putri Godean?
- Faktor
Penghambat -
Faktor –
faktor apakah
yang menghambat pelaksanaan program
pendidikan keorangtuaan
atau parenting yang ada di Paud Terpadu
Yayasan Putra Putri Godean? -
Bagaimana cara mengatasi hambatan pelaksanaan
program pendidikan
keorangtuaan atau parenting yang ada di Paud Terpadu Yayasan Putra
Putri Godean?
b. Obyek Observasi pendidik dan tenaga kependidikan No
Hal Kisi Kisi
1. Pengorganisanian
pendidik dan pengelola Paud Terpadu
Yayasan Putra Putri Godean -
Pembagian kerja
antara pengelola dan pendidik
2. Pendanaan
Paud Terpadu
Yayasan Putra Putri Godean -
Dari mana -
Didistribusikan untuk apa 3.
Program program parenting Paud Terpadu Yayasan Putra
Putri Godean
- Perencanaan
- Bagaimana
perencanaan program
parenting di
internal sekolah -
Siapa saja yang terlibat -
Pelaksanaan -
Menentukan waktu
pelaksanakan masing
masing program -
Keterlibatan orangtua
dalam pelaksanaan program parenting
