Penelitian Yang Relevan KAJIAN TEORI
65
dasar pengetahuan dan ketrampilan serta daya cipta sehingga anak dapat menyesuaikan diri dengan lingkungannya.
Jumlah PAUD yang telah terdata oleh pemerintah Kabupaten Sleman, pertahun 2011 telah mencapai 219 Lembaga pendidikan anak usia dini.
Hal ini menunjukan bahwa Pendidikan anak usia dini mendapat perhatian penuh baik yang dikelola oleh pemerintah ataupun PAUD swadaya yang
diusahakan oleh masayarakat. Masyarakat mulai sadar akan pentingnya pendidikan sejak usia dini.
Pendidikan sejak dini diterapkan tidak hanya disekolah namun yang utama adalah dirumah. Pada masa anak usia dini, sebagian waktu anak
dihabiskan dirumah atau bersama keluarga dan orangtualah sebagai pendidik utama. Maka dari itu orangtua dan pikah sekolah atau lembaga
pendidikan perlu terjalin komunikasi yang baik. Salah satu program
komunikasi dua arah antara sekolah dengan pihak orangtua adalah kegiatan parenting.
Program parenting adalah pendidikan yang diberikan kepada orangtua peserta didik oleh lembaga atau sekolah. Program parenting banyak
macamnya salah satunya adalah Kelas Pertemuan Orangtua KPO, tujuannya adalah untuk meningkatkan pengetahuan sikap dan ketrampilan
orangtua melaksanaan PAUD dalam keluarga. Hal ini dimaksudkan agar terjadi keselarasan antara pendidikan yang anak peroleh disekolah dengan
pola asuh yang orangtua terapkan dirumah. Selain itu orangtua juga bisa mengembangkan potensi anak sesuai dengan tingkat perkembanganya.
66
Pendidikan keorangtuaan
seyogyanya dilakukan
secara rutin
dan berkenlanjutan. Selain menambah kesadaran orangtua terhadap pentingnya
pendidikan sejak dini, parenting juga menjadi wadah komunikasi antara orangtua dan pihak sekolah.
Namun masih banyak lembaga PAUD di Yogyakarta khususnya di Kabupaten Sleman belum melaksanakan program parenting secara
berkelanjutan. Akan tetapi di Paud Terpadu Yayasan Putra Putri Godean telah rutin malaksanakan kegiatan parenting dengan beragam kegitan.
Kegitan parenting yang telah berlangsung terdiri dari empat kegiatan yaitu: kelas pertemuan orangtua parenting, pojok gizi, hari konsultasi orangtua
dan kunjungan rumah. Keberlangsungan setiap program merupakan bentuk komitmen lembaga dalam meningkatkan pelayanan untuk orangtua, Meski
setiap program parenting telah berjalan secara berkelanjutan namun lembaga masih memiliki keterbatasan.
Penelitian ini dilaksanakan untuk melihat pelaksanaan program parenting di Paud Terpadu Yayasan Putra Putri Godean. Melihat mulaidari
perencanaan program, pelaksanaan hingga evaluasi. Strategi atau metode apa yang digunakan dalam pembelajran sehingga orangtua murid antusias
dan program berjalan secara berkelanjutan. Peneliti inigin melihat apakah orangtua terlibat dalam proses perencanaan, pelksanaan hingga evaluasi
mengingat konsep utama dalam pendidikan orang dewasa. Peneliti juga ingin
mengetahui apakah
faktor pendukung
berjalanya program
pendidikan keorangtuaan yang di laksanakan di Paud Terpadu Putra Putri
67
Godean. Adakah
faktor faktor
penghambat dan
bagaimana cara
mengatasinya. Dari penelitian ini maka bisa dilihat proses yang lakukan oleh
lembaga dalam melakukan program parenting dari faktor pendukung hingga penghambat, sehingga dapat menjadi referensi dan pilihan lembaga
PAUD lain dalam melaksanakan program parenting agar berjalan secara berkelanjutan. Harapanya kualitas pendidikan yang orangtua berikan
kepada anak semakin baik dengan adanya program parenting di seluruh sekolah PAUD khususnya yang ada di kabupaten Sleman nantinya.