Indikator Lingkungan Keluarga Kajian Teori 1. Tinjauan tentang Kesiapan Menjadi Guru Akuntansi

37 mahasiswanya sebagai ajang membentuk dan membina berbagai kompetensi untuk menjadi guru atau tenaga kependidikan. Berikut adalah prinsip Praktik Pengalaman Lapangan PPL, tujuan Praktik Pengalaman Lapangan PPL, manfaat Praktik Pengalaman Lapangan PPL, dan pelaksanaan Praktik Pengalaman Lapangan PPL menurut Tim Penyusun Panduan PPLMagang III UNY 2014: 2-4, 20. a Prinsip Praktik Pengalaman Lapangan PPL Praktik Pengalaman Lapangan II yang dilaksanakan UNY memiliki prinsip sebagai berikut. 1 PPLmagang III pada dasarnya merupakan manajemen dan waktu serta manajemen atau pengelolaan mencakup pengelolaan program maupun pelaksanaannya. 2 Beban mahasiswa mengikuti program PPLmagang III setara dengan keterpaduan bobot sks dari kedua mata kuliah tersebut. 3 Kegiatan PPLmagang III dilaksanakan pada komunitas sekolah atau lembaga. 4 Pembimbingan dilakukan oleh dosen pembimbing dan guru pembimbing yang telah dilatih dan mempunyai kualifikasi sebagai pembimbing PPLmagang III. Jadi, Praktik Pengalaman Lapangan PPL harus dilaksanakan sesuai dengan prinsip tersebut agar dapat terlaksana dengan baik. b Tujuan Praktik Pengalaman Lapangan PPL Tujuan dilaksanakannya Praktik Pengalaman Lapangan PPL adalah sebagai berikut. 38 1 Memberikan pengalaman kepada mahasiswa dalam bidang pembelajaran dan manajerial di sekolah atau lembaga dalam rangka melatih dan mengembangkan kompetensi keguruan atau kependidikan. 2 Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk mengenal, mempelajari, dan menghayati permasalahan sekolah atau lembaga terkait dengan proses pembelajaran. 3 Meningkatkan kemampuan mahasiswa untuk menerapkan ilmu pengetahuan dan keterampilan yang telah dikuasai secara interdisipliner ke dalam pembelajaran di sekolah, klub, atau lembaga pendidikan. Dengan demikian, Praktik Pengalaman Lapangan PPL sangatlah penting dalam memberikan pengalaman dan kesempatan kepada mahasiswa untuk meningkatkan kompetensi keguruan dengan menerapkan ilmu pengetahuan dan keterampilan yang telah dikuasai ke dalam proses pembelajaran yang sesungguhnya. c Manfaat Praktik Pengalaman Lapangan PPL Manfaat dari adanya Praktik Pengalaman Lapangan II adalah sebagai berikut. 1 Menambah pemahaman dan penghayatan mahasiswa tentang proses pendidikan dan pembelajaran di sekolah atau lembaga. 2 Memperoleh pengalaman tentang cara berpikir dan bekerja secara interdisipliner sehingga dapat memahami adanya keterkaitan ilmu dalam mengatasi permasalahan pembelajaran dan pendidikan yang ada di sekolah, klub, atau lembaga. 3 Memperoleh daya penalaran dalam melakukan penelaahan, perumusan, dan pemecahan masalah pembelajaran dan pendidikan yang ada di sekolah, klub, atau lembaga. 39 4 Memperoleh pengalaman dan keterampilan untuk melaksanakan pembelajaran di sekolah, klub, atau lembaga. Berdasarkan paparan tersebut, Praktik Pengalaman Lapangan PPL sangatlah bermanfaat bagi mahasiswa calon guru dalam memperoleh tambahan pengetahuan dan pengalaman terkait berbagai permasalahan yang ada dalam pelaksanaan pembelajaran. d Pelaksanaan Praktik Pengalaman Lapangan PPL Dalam pelaksanaan Praktik Pengalaman Lapangan II, mahasiswa praktikan dituntut untuk: 1 menyelesaikan program tepat pada waktunya; 2 menjalin kerja sama dengan teman sejawat, menggali dan mengembangkan potensi khalayak sasaran untuk mengatasi permasalahan; 3 mencatat semua kegiatan ke dalam catatan harian; 4 melaksanakan praktik mengajar minimal 6 kali dengan materi yang berbeda; 5 berkonsultasi dengan guru pembimbing; 6 mempertimbangkan secara bijak apabila dalam proses pelaksanaan program ada permintaan dari guru pembimbing; 7 mengganti kegiatan yang sudah diprogramkan jika ada kegiatan lain yang datangnya tidak terduga bersifat insidental yang waktunya bersamaan dengan kegiatan yang telah diprogramkan; 8 melakukan refleksi terhadap unjuk kerja yang dilakukan dalam pelaksanaan PPLmagang III; 9 setiap mahasiswa harus membuat dan mengisi semua format yang telah ditentukan dengan cermat, tepat, dan objektif. Terdapat perbedaan antara pelaksanaan Praktik Pengalaman Lapangan PPL tersebut dengan pelaksanaan pada tahun 2016, yakni pada poin 4. Pada pelaksanaan Praktik

Dokumen yang terkait

PENGARUH PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL), MINAT MENJADI GURU DAN PRESTASI BELAJAR TERHADAP KESIAPAN MAHASISWA MENJADI GURU YANG PROFESIONAL PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI AKUNTANSI TAHUN ANGK

0 4 35

BIMBINGAN GURU PAMONG DAN MINAT MAHASISWA MENJADI GURU TERHADAP PRESTASI PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI ANGKATAN 2006 FKIP UMS TAHUN 2010.

0 2 10

PENGARUH PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) TERHADAP MINAT MAHASISWA MENJADI GURU : Studi Pada Mahasiswa Pendidikan Akuntansi Angkatan 2010 FPEB UPI.

7 16 47

PENGARUH PRESTASI PERENCANAAN PEMBELAJARAN AKUNTANSI DAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) Pengaruh Prestasi Perencanaan Perencanaan Pembelajaran Akuntansi dan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL)Terhadap Minat Menjadi Guru Profesional pada Mahasiswa Progr

0 0 18

Pengaruh Lingkungan dan Minat Menjadi Guru terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Pendidikan Akuntansi FE Unnes.

0 0 1

PENGARUH MINAT MENJADI GURU DAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) TERHADAP KESIAPAN MENGAJAR MAHASISWA CALON GURU PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI ANGKATAN 2012 FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA.

9 41 214

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN TERHADAP MINAT MENJADI GURU PADA MAHASISWA PRODI PENDIDIKAN EKONOMI FE UNY ANGKATAN 2012.

0 0 131

PENGARUH PENGALAMAN PPL, IPK, LINGKUNGAN KELUARGA DAN INFORMASI DUNIA KERJA TERHADAP MINAT MENJADI GURU PADA MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI ANGKATAN 2011 FE UNY.

7 22 161

Pengaruh Minat Menjadi Guru dan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) Terhadap Kesiapan Menjadi Guru Mahasiswa Angkatan 2013 Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta - UNS Institutional Repository

0 1 17

KONTRIBUSI PRESTASI PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN, MINAT MENJADI GURU DAN KELUARGA TERHADAP KESIAPAN MENJADI GURU MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI ANGKATAN 2008

0 0 180