Uji Multikolinearitas Deskripsi Hasil Penelitian 1. Deskripsi Data Umum

109 t tabel dengan taraf signifikansi 5, maka variabel tersebut berpengaruh positif sehingga hipotesis yang ada diterima. Dengan kata lain, hasil pengujian t hitung 3,1341,98698 t tabel berarti bahwa hipotesis “terdapat pengaruh positif Minat Menjadi Guru terhadap Kesiapan Menjadi Guru Akuntansi Mahasiswa Pendidikan Akuntansi Angkatan 2013 FE UNY” diterima.

2. Uji Hipotesis Kedua

Hipotesis kedua menyatakan bahwa “terdapat pengaruh positif Lingkungan Keluarga terhadap Kesiapan Menjadi Guru Akuntansi Mahasiswa Pendidikan Akuntansi Angkatan 2013 FE UNY ”. Pengujian hipotesis kedua menggunakan analisis regresi sederhana satu prediktor dengan bantuan sebuah program aplikasi pengolah data statistik lampiran 7 hlm. 186-187. Ringkasan uji hipotesis kedua dapat dilihat dalam tabel: Tabel 20. Ringkasan Hasil Analisis Regresi Sederhana X 2 -Y Harga r Koefisien Regresi Harga Konstan df Harga t hitung Ket. r x2y r 2 x2y 0,326 0,106 0,320 35,984 89 3,286 Pengaruh Positif Sumber: Data primer yang telah diolah 1 Koefisien Korelasi r Berdasarkan tabel 20, koefisien korelasi antara X 2 terhadap Y r x2y menunjukkan nilai sebesar 0,326. Koefisien korelasi yang bernilai positif tersebut menunjukkan bahwa 110 Lingkungan Keluarga memiliki pengaruh yang positif terhadap Kesiapan Menjadi Guru Akuntansi. 2 Koefisien Determinasi r 2 Berdasarkan tabel 20, yang merupakan hasil analisis regresi sederhana dengan satu prediktor variabel Lingkungan Keluarga terhadap Kesiapan Menjadi Guru Akuntansi, diketahui bahwa koefisien determinasi r 2 x2y sebesar 0,106 yang berarti bahwa Lingkungan Keluarga mampu mempengaruhi perubahan Kesiapan Menjadi Guru Akuntansi sebesar 10,6. Hal ini menunjukkan bahwa masih ada 89,4 faktor atau variabel lain yang mempengaruhi Kesiapan Menjadi Guru Akuntansi selain Lingkungan Keluarga. 3 Persamaan Garis Regresi Sederhana Berdasarkan tabel 20 tersebut selanjutnya juga diperoleh besarnya koefisien regresi Lingkungan Keluarga X 2 sebesar 0,320 dan harga konstan sebesar 35,984. Berdasarkan angka- angka tersebut, persamaan garis regresi sederhana yang dapat dinyatakan adalah sebagai berikut: Y=35,984+0,320X 2 Persamaan tersebut menunjukkan bahwa nilai koefisien regresi X 2 sebesar 0,320 yang berarti jika Lingkungan Keluarga X 2 meningkat 1 poin, maka Kesiapan Menjadi Guru Akuntansi akan meningkat sebesar 0,320.

Dokumen yang terkait

PENGARUH PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL), MINAT MENJADI GURU DAN PRESTASI BELAJAR TERHADAP KESIAPAN MAHASISWA MENJADI GURU YANG PROFESIONAL PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI AKUNTANSI TAHUN ANGK

0 4 35

BIMBINGAN GURU PAMONG DAN MINAT MAHASISWA MENJADI GURU TERHADAP PRESTASI PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI ANGKATAN 2006 FKIP UMS TAHUN 2010.

0 2 10

PENGARUH PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) TERHADAP MINAT MAHASISWA MENJADI GURU : Studi Pada Mahasiswa Pendidikan Akuntansi Angkatan 2010 FPEB UPI.

7 16 47

PENGARUH PRESTASI PERENCANAAN PEMBELAJARAN AKUNTANSI DAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) Pengaruh Prestasi Perencanaan Perencanaan Pembelajaran Akuntansi dan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL)Terhadap Minat Menjadi Guru Profesional pada Mahasiswa Progr

0 0 18

Pengaruh Lingkungan dan Minat Menjadi Guru terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Pendidikan Akuntansi FE Unnes.

0 0 1

PENGARUH MINAT MENJADI GURU DAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) TERHADAP KESIAPAN MENGAJAR MAHASISWA CALON GURU PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI ANGKATAN 2012 FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA.

9 41 214

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN TERHADAP MINAT MENJADI GURU PADA MAHASISWA PRODI PENDIDIKAN EKONOMI FE UNY ANGKATAN 2012.

0 0 131

PENGARUH PENGALAMAN PPL, IPK, LINGKUNGAN KELUARGA DAN INFORMASI DUNIA KERJA TERHADAP MINAT MENJADI GURU PADA MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI ANGKATAN 2011 FE UNY.

7 22 161

Pengaruh Minat Menjadi Guru dan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) Terhadap Kesiapan Menjadi Guru Mahasiswa Angkatan 2013 Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta - UNS Institutional Repository

0 1 17

KONTRIBUSI PRESTASI PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN, MINAT MENJADI GURU DAN KELUARGA TERHADAP KESIAPAN MENJADI GURU MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI ANGKATAN 2008

0 0 180