86 melihat hubungan anatara persepsi anak terhadap peran orang tua dalam mengatur
belajar dan bermain anak dengan hasil belajar kognitif siswa kelas III SD Negeri se-gugus I Kecamatan Kotagede Yogyakarta.
a. Pengujian Hipotesis Pertama
Pengujian hipotesis pertama pada penelitian ini terdiri dari dua variabel, yaitu variabel bebas peran orang tua dalam mengatur belajar anak X
1
dan variabel terikat hasil belajar kognitif Y. Untuk menguji hipotesis pertama,
menggunakan teknik korelasi product moment. Uji korelasi product moment yang dilakukan peneliti berdasarkan kriteria pengujian r
hitung
r
tabel
maka hipotesis alternatif Ha diterima yaitu ada hubungan antara persepsi anak
terhadap peran orang tua dalam mengatur belajar anak dengan hasil belajar kognitif siswa. Namun sebaliknya, apabila kriteria pengujian r
hitung
r
tabel
maka Ho diterima yaitu tidak ada hubungan antara persepsi anak terhadap peran
orang tua dalam mengatur belajar anak dengan hasil belajar kognitif. Dasar pengambilan keputusan menggunakan koefisien r
xy
persepsi anak terhadap peran orang tua dalam mengatur belajar anak dengan hasil beljar
kognitif siswa. Perhitungan korelasi dalam penelitian ini menggunakan bantuan program SPSS 16. Menurut Hartono 2010: 58, hipotesis alternatif
Ha dalam penelitian diterima jika memenuhi beberapa kriteria sebagai berikut.
1 Apabila koefisien korelasi r
hitung
lebih besar dari nilai tabel korelasi product moment r
tabel
pada taraf signifikansi 5 r
hitung
r
tabel
2 Nilai probabilitas lebih kecil dari 0,05 sig 0,05
87 3 Menggunakan penjelasan tanda bintang di tabel sudut kiri.
Tanda bintang hanya akan muncul bila ada korelasi yang signifikan.
4 Hasil perhitungan bertanda positif. Menunjukkan arah korelasinya positif, mengandung pengertian semakin tinggi dari nilai variabel
independen X maka akan semakin tinggi pula nilai dari variabel Y.
Berdasarkan hasil analisis product moment menggunakan SPSS 16 diperoleh sebagai berikut.
Tabel 21. Korelasi Persepsi Anak terhadap Peran Orang Tua dalam Mengatur Belajar Anak dengan Hasil Belajar Kognitif
Korelasi Koefisien
korelasi Probabilitas
Tanda bintang
Kesimpulan X
1
- Y 0,579
0,000 0,05 Ada
Ada Korelasi Keterangan :
X
1
: persepsi anak terhadap peran orang tua dalam mengatur belajar anak Y
: hasil belajar kognitif siswa Hasil analisis untuk menguji hubungan antara persepsi peran orang tua
dalam mengatur belajar anak X
1
dengan hasil belajar kognitif siswa Y dengan bantuan program SPSS diperoleh nilai r
hitung
sebesar 0,579; dengan r
tabel
sebesar 0,176 0,579 0,176 dengan taraf signifikasi sebesar 0,000 0,000 0,05, terdapat tanda bintang di tabel sudut kiri dan nilai koefisien korelasi
bertanda positif lihat halaaman 138. Hasil analisis ini menyatakan bahwa terdapat hubungan antara persepsi
anak terhadap peran orang tua dalam mengatur belajar anak dengan hasil
88 belajar kognitif siswa kelas III SD Negeri se-gugus I Kecamatan Kotagede
Yogyakarta.
b. Pengujian Hipotesis Kedua