82 Gambar 7. Histogram Klasifikasi Frekuensi Hasil Belajar Kognitif
Berdasarkan tabel dan histogram di atasm dapat diketahui bahwa mayoritas hasil belajar kognitif siswa kelas III SD Negeri se-gugus I di
Kecamatan Kotagede Yogyakarta dalam kategori sedang dengan jumlah responden sebanyak 63 55,26. Kategori rendah dengan jumlah responden
10 8,78, dan kategori tinggi dengan jumlah 41 35,96. Hal ini menunjukkan bahwa hasil belajar kognitif siswa kelas III SD Negeri se-gugus
I di Kecamatan Kotagede Yogyakarta termasuk dalam kategori sedang karena dalam tabel tersebut menunjukkan jumlah yang paling banyak.
2. Uji Prasyarat Analisis
a. Uji Normalitas
Uji normalitas digunakan untuk mengetahui apakah data terdestribusi secara normal atau tidak. Pada penelitian ini, uji normalitas dilakukan pada
0,00 10,00
20,00 30,00
40,00 50,00
60,00
Rendah Sedang
Tinggi
Hasil Belajar Kognitif
Hasil Belajar Kognitif
83 ketiga variabel yaitu persepsi anak terhadap peran orang tua dalam mengatur
belajar anak, persepsi anak terhadap peran orang tua dalam mengatur bermain anak dan hasil belajar kognitif. Uji normalitas dilakukan dengan bantuan
SPSS 16 dengan hasil sebagai berikut. Tabel 18. Hasil Uji Normalitas
No Variabel Penelitian
Kolmogorov Smirnov z
Asyimp. Sig
Keterangan 1
Persepsi Anak terhadap Peran Orang Tua dalam
Mengatur Belajar Anak 1,215
0,104 Normal
2 Persepsi Anak terhadap
Peran Orang Tua dalam Mengatur Bermain Anak
1,327 0,059
Normal 3
Hasil Belajar Kognitif 1,089
0,186 Normal
Berdasarkan tabel di atas dapat dilihat bahwa nilai pada tabel kolmogorov
smirnov dan asyimp sig pada semua variabel penelitian mempunyai nilai signifikansi lebih dari 0,05 maka dapat dikatakan bahwa data pada ketiga
variabel tersebut berdistribusi normal. Hasil uji normalitas dapat dilihat pada halaman 134 dan 135.
b. Uji Linieritas
Uji linieritas dilakukan untuk mengetahui apakah variabel X dan Y terdapat hubungan yang linier atau tidak. Pada penelitian ini dilakukan uji linieritas dua
kali, yaitu untuk mengetahui apakah terdapat hubungan yang linier atau tidak pada variabel persepsi anak terhadap peran orang tua dalam mengatur belajar
anak X
1
dengan hasil belajar kognitif Y dan untuk mengetahui apakah terdapat hubungan yang linier atau tidak pada variabel persepsi anak terhadap
84 peran orang tua dalam mengatur bermain anak X
2
dengan hasil belajar kognitif Y. Uji linieritas dilakukan dengan bantuan SPSS 16 dengan hasil
sebagai berikut. Tabel 19. Hasil Uji Linieritas
No Variabel Penelitian
Sig. Deviation of linearity
Sig. Keterangan
1 Persepsi Anak
terhadap Peran Orang Tua dalam Mengatur
Belajar Anak dengan Hasil Belajar Kognitif
0,463 0,000
Linier
2 Persepsi Anak
terhadap Peran Orang Tua dalam Mengatur
Bermain Anak dengan Hasil Belajar Kognitif
0,306 0,000
Linier
Dari tabel di atas dapat diketahui bahwa kedua variabel di atas memiliki hubungan yang linier dengan variabel dependennya karena memiliki nilai sig
linearity-nya di bawah 0,05 dan nilai Sig. Deviation of linearity-nya di atas 0,05. Hasil uji linieritas dapat dilihat pada halaman 136.
c. Uji Multikolinieritas
