Teknik nontes dilakukan untuk memperoleh data yang menunjukkan respon siswa dan keadaan kelas yang terjadi selama proses pembelajaran siklus I
dan siklus II. Teknik nontes yang digunakan dalam penelitian ini meliputi observasi, jurnal, wawancara dan dokumentasi foto. Paparan teknik nontes
tersebut dapat diuraikan seperti dibawah ini.
3.5.2.1 Observasi
Observasi digunakan untuk mengungkap data keaktifan dan perilaku negatif siswa selama proses pembelajaran membaca memindai buku petunjuk
telepon dengan teknik scanning melalui perintah bersyarat berlangsung. Observasi dilakukan dengan cara bekerjasama dengan teman peneliti yang dilakukan sambil
melakukan pembelajaran membaca memindai buku petunjuk telepon dengan teknik scanning melalui perintah bersyarat.
Adapun tahap observasi adalah sebagai berikut, yaitu 1 mempersiapkan lembar observasi yang berisi butir-butir sasaran pengamatan tentang antusias
siswa dalam mendengarkan penjelasan guru, antusias siswa terhadap kegiatan pembelajaran membaca memindai buku petunjuk telepon dengan teknik scanning
melalui perintah bersyarat, antusias siswa dalam mengerjakan tes membaca memindai buku petunjuk telepon dengan teknik scanning perintah bersyarat, 2
mempersiapkan nomor data bagi siswa untuk mempermudah peneliti mengisi lembar observasi, 3 melaksanakan observasi selama proses pembelajaran
membaca memindai buku telepon, mulai dari penjelasan guru, proses belajar-
mengajar, sampai dengan cara mengerjakan tugas membaca memindai buku petunjuk telepon dengan teknik scanning melalui perintah bersyarat, 4 mencatat
hasil observasi dengan mengisi lembar observasi berdasarkan kejadian yang ada dalam kelas selama pembelajaran membaca memindai berlangsung.
3.5.2.2 Jurnal
Jurnal guru dan siswa merupakan lembar yang berisi pesan, kesan, dan perasaan yang dialami guru dan siswa setelah mengikuti pembelajaran membaca
memindai buku petunjuk telepon dengan teknik scanning melalui perintah bersyarat. Jurnal siswa dibuat pada lembar kertas yang berisi tentang tanggapan
siswa terhadap pembelajaran membaca memindai yang digunakan dalam pembelajaran, keterkaitan siswa dalam pembelajaran membaca memindai buku
petunjuk telepon, tanggapan siswa terhadap kesulitan dan kemudahan dalam membaca memindai untuk menemukan informasi dalam buku petunjuk telepon,
dan mengenai hal-hal yang ingin dikemukakan oleh siswa berkaitan dengan pembelajaran membaca memindai buku petunjuk telepon dengan teknik scanning
melalui perintah bersyarat. Sedangkan jurnal guru diisi oleh guru atau peneliti yang berkaitan dengan segala sesuatu yang terjadi pada proses pembelajaran.
Pengisian jurnal dilakukan pada akhir pembelajaran membaca memindai pada siklus I dan siklus II. Langkah-langkah pengisian jurnal guru adalah : 1. Pendapat
guru mengenai kesiapan siswa terhadap pembelajaran 2. pendapat guru mengenai respon siswa terhadap contoh teks buku petunjuk telepon yang digunakan oleh
peneliti 3. Pendapat guru mengenai respon siswa terhadap kegiatan mengamati dan membaca memindai buku petunjuk telepon 4. Pendapat guru mengenai
respon siswa terhadap kegiatan membaca memindai buku petunjuk telepon dengan teknik scanning 5. Pendapat guru mengenai respon siswa terhadap
kegiatan menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan informasi dari buku telepon 6. Penjelasan guru mengenai keaktifan siswa dalam mengikuti seluruh
kegiatan membaca memindai buku petunjuk telepon dengan teknik scanning 7. pendapat guru mengenai situasi kelas selama proses pembelajaran membaca
memindai buku petunjuk telepon. Sedangkan langkah-langkah pengisian jurnal siswa adalah : 1. Kesan siswa mengenai cara pengajaran guru pada pembelajaran
membaca memindai buku petunjuk telepon dengan teknik scanning melalui perintah bersyarat. 2. Perasaan apa dari siswa yang muncul pada saat membaca
dan mengamati contoh buku petunjuk telepon yang digunakan dalam pembelajaran 3. Pendapat siswa tentang pembelajaran membaca memindai buku
petunjuk telepon dengan teknik scanning melalui perintah bersyarat 4. Pendapat siswa tentang teknik scanning melalui perintah bersyarat yang digunakan dalam
pembelajaran membaca memindai buku telepon 5. Siswa memberikan saran terhadap kegiatan membaca memindai buku petunjuk telepon dengan teknik
scanning melalui perintah bersyarat.
3.5.2.3 Wawancara
