dan intonasi. Pengetahuan nonkebahasaan meliputi pengetahuan, tema, judul, setting, suasana, alur, organisasi tulisan, dan sebagainya.
Berdasarkan beberapa definisi di atas dapat diambil kesimpulan bahwa membaca adalah aktivitas yang melibatkan proses berpikir yang rumit dan
kompleks mencakup pengubahan tulisan atau lambang-lambang yang menjadi bunyi bermakna yang melibatkan kemampuan fisik dan psikis, kemampuan
kebahasaan dan nonkebahasaan, juga interaksi antara pembaca dan penulis dengan tujuan untuk memperoleh informasi yang disampaikan oleh penulis.
2.2.2 Tujuan Membaca
Tujuan utama membaca adalah untuk mencari serta memperoleh informasi, mencakup isi dan memahami makna bacaan Anderson dalam Tarigan
1979 : 9-10 mengemukakan beberapa tujuan membaca sebagai berikut. Membaca untuk memperoleh ide-ide utama Reading for main ideas,
membaca untuk mengetahui urutan-urutan atau susunan organisasi cerita reading for sequence or organization membaca untuk menyimpulkan, membaca inferensi
reading for inference, membaca untuk mengelompokkan, membaca untuk mengklasifikasikan reading to classify, membaca untuk menilai, membaca
mengevaluasi reading
to evaluate
dan terakhir
membaca untuk
memperbandingkan atau mempertentangkan reading to compare or contrast. Sedangkan menurut Tarigan 1983:9 Tujuan utama dalam membaca
adalah untuk mencari serta memperoleh informasi, mencakup isi, memahami makna bacaan. Makna, arti meaning erat sekali berhubungan dengan maksud
tujuan atau intensif kita dalam membaca.
Tujuan yang lain yaitu 1 untuk mengerti atau memahami isi pesan yang terkandung dalam satu bacaan seefisien mungkin, 2 Morrow dalam Subyakto
1993:164 mengatakan bahwa tujuan membaca adalah untuk mencari informasi yang ; a Kognitif dan intelektual, yakni yang digunakan seseorang untuk
menambah keilmiahannya sendiri. b Referensial dan faktual yakni yang digunakan seseorang untuk mengetahui fakta-fakta yang nyata di dunia ini. c
Afektif dan emosional, yakni yang digunakan seseorang untuk mencari kenikmatan dalam membaca.
Tujuan membaca menurut Hernowo 2003:35 adalah mengobarkan gagasan dan upaya kreatif. Selain tujuan yang disebutkan, ada beberapa tujuan
membaca yang lain yaitu 1 membaca untuk tujuan studi telaah ilmiah, 2 membaca untuk tujuan menangkap garis besar bacaan, 3 membaca untuk
menikmati karya sastra, 4 membaca untuk mengisi waktu luang, 5 membaca untuk mencari keterangan tentang suatu istilah. Nurhadi 2004:14.
Berdasarkan beberapa definisi mengenai tujuan membaca tersebut dapat disimpulkan bahwa tujuan membaca adalah memperoleh informasi dan ide dari
teks bacaan yang disampaikan oleh pengarang kepada pembaca baik berupa karya sastra maupun karya ilmiah.
Menurut penulis tujuan membaca adalah untuk memperoleh informasi baik informasi dalam negeri maupun luar negeri, berupa karya sastra atau karya
ilmiah yang mencakup sebagian atau keseluruhan dari sebuah bacaan.
2.2.3 Jenis-jenis Membaca
