1. Home
  2. Lainnya

Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian

untuk pembelajaran membaca memindai dalam menemukan informasi dari buku telepon. Dari uraian di atas dapat ditarik kesimpulan bahwa penelitian tindakan kelas ini digunakan untuk mengetahui dan menerapkan teknik scanning melalui perintah bersyarat dan bagaimana siswa dalam melaksanakannya sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai.

1.3 Pembatasan Masalah

Karena adanya identifikasi masalah di atas, maka perlu adanya pembatasan masalah untuk mempermudah dalam pembahasan dan pelaksanaan penelitian. Permasalahan yang dibatasi yaitu pada pemanfaatan teknik dan pembelajaran khususnya pembelajaran membaca memindai buku petunjuk telepon. Jika tidak ada pembatasan masalah maka akan terjadi kesulitan dalam bab selanjutnya. Upaya untuk meningkatkan keterampilan membaca memindai buku petunjuk telepon, yaitu dengan menggunakan teknik scanning dan perintah bersyarat untuk mencari informasi dari buku petunjuk telepon.

1.4 Rumusan Masalah

Berdasarkan identifikasi masalah diatas, maka rumusan masalah yang akan dibahas dalam penelitian ini adalah sebagai berikut. 1 Bagaimanakah peningkatan keterampilan membaca memindai siswa kelas VIII C SMP Negeri 2 Karangtengah Demak? 2 Bagaimanakah perubahan perilaku dari siswa kelas VIII C SMP Negeri 2 Karangtengah Demak setelah adanya teknik scanning melalui perintah bersyarat dari guru?

1.5 Tujuan Penelitian

Tujuan dari penelitian berdasarkan masalah yang telah dikemukakan di atas adalah sebagai berikut. 1 Mendeskripsikan peningkatan kemampuan siswa dalam pembelajaran membaca memindai pada siswa kelas VIII C SMP Negeri 2 Karangtengah Demak. 2 Mendeskripsikan perubahan perilaku siswa kelas VIII C SMP Negeri 2 Karangtengah Demak setelah diadakannya teknik tersebut.

1.6 Manfaat Penelitian

Penelitian ini diharapkan memberikan banyak manfaat baik secara teoritis maupun manfaat praktis. Manfaat secara teoritis dapat dilihat dari hasil meningkatnya keterampilan membaca memindai dan secara teoritis penelitian ini digunakan untuk mengembangkan teori pembelajaran sehingga dapat meningkatkan mutu pendidikan dan memperbaiki interaksi belajar mengajar melalui teknik scanning dan perintah bersyarat. Dengan demikian hasil belajar siswa dapat ditingkatkan, serta dapat menambah khasanah penelitian bagi para penulis. Penelitian ini juga memberikan manfaat yang lain yaitu manfaat secara praktis, guru dapat memilih teknik yang relevan sesuai dengan kemampuan membaca siswa sehingga situasi dan kondisi kelas menjadi aktif dan hidup.bagi guru, penelitian ini juga dapat mengembangkan potensi guru bahasa dan sastra Indonesia dalam menerapkan pembelajaran membaca memindai serta menciptakan kegiatan belajar yang menarik dan tidak membosankan. Sedangkan bagi siswa sendiri, penelitian ini memberikan manfaat siswa akan menjadi lebih mahir dan cepat dalam mencari informasi sesuai dengan konteks tertentu. 11

BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN HIPOTESIS TINDAKAN

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN WACANA MELALUI PENERAPAN TEKNIK MEMBACA MEMINDAI SISWA KELAS IX SMP NEGERI 2 KERAJAAN KABUPATEN PAKPAK BHARAT.

0 4 32

PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN DALAM MENEMUKAN INFORMASI PADA WACANA MELALUI KEGIATAN PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN DALAM MENEMUKAN INFORMASI PADA WACANA MELALUI KEGIATAN MERANGKUM DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL KOMPONEN INQUIRY A

0 0 20

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI BERDASARKAN KEINDAHAN ALAM DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK BERIUR KATA PADA SISWA KELAS VII B SMP NEGERI 2 KARANGTENGAH DEMAK TAHUN AJARAN 2009/2010.

0 0 2

PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN MENEMUKAN GAGASAN UTAMA DALAM TEKS BACAAN MENGGUNAKAN METODE MAKE A MATCH PADA SISWA KELAS VII C SMP NEGERI 2 KUDUS.

2 19 159

(ABSTRAK) PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA INTENSIF UNTUK MENEMUKAN INFORMASI SEBAGAI BAHAN DISKUSI DENGAN MODEL MEMBACA BAWAH ATAS DAN TEKNIK SKEMA PADA SISWA KELAS VIII A SMP NEGERI 9 PEKALONGAN.

0 0 3

PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA INTENSIF UNTUK MENEMUKAN INFORMASI SEBAGAI BAHAN DISKUSI DENGAN MODEL MEMBACA BAWAH ATAS DAN TEKNIK SKEMA PADA SISWA KELAS VIII A SMP NEGERI 9 PEKALONGAN.

0 7 200

Peningkatan Keterampilan Membaca Intensif untuk Menemukan Informasi Bahan Diskusi dengan Penggunaan Metode PQRST dan Teknik Close Reading pada Siswa Kelas VIII D SMP Negeri 16 Semarang.

0 0 2

PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA INTENSIF MENEMUKAN INFORMASI UNTUK BAHAN DISKUSI DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK GROUP INVESTIGATION PADA SISWA KELAS VIII B SMP NEGERI 1 WEDARIJAKSA KABUPATEN PATI TAHUN AJARAN 2008/2009.

0 0 150

PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMAHAMI PUISI DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL ELEMEN MASYARAKAT BELAJAR PADA SISWA KELAS VIIB SMP N 2 KARANGTENGAH DEMAK.

0 0 153

PENINGKATAN PROSES DAN KOMPETENSI MEMBACA MEMINDAI DALAM MENEMUKAN INFORMASI SECARA CEPAT DAN TEPAT DARI BUKU TELEPON MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT PADA SISWA KELAS VIII PKBM SAHABAT KARANGANYAR TAHUN AJARAN 20162017

0 0 17