1. Home
  2. Lainnya

Pedoman Wawancara Pedoman Dokumentasi Foto

buku telepon, 5 Kejadian positif dan negatif yang muncul dalam kelas pada saat pembelajaran membaca memindai buku petunjuk telepon dengan teknik scanning melalui perintah bersyarat berlangsung.

3.4.2.3 Pedoman Wawancara

Wawancara dilakukan oleh peneliti untuk mendapatkan informasi atau pendapat siswa terhadap pembelajaran membaca memindai buku petunjuk telepon dengan teknik scanning melalui perintah bersyarat. Wawancara ini berpedoman pada lembar wawancara yang telah disiapkan untuk siswa, sedangkan aspek-aspek yang disiapkan untuk siswa, dalam pedoman wawancara siklus I dan siklus II adalah : 1 minat siswa dengan teknik scanning melalui perintah bersyarat yang digunakan guru, 2 Perubahan cara mengajar guru, 3 Kesulitan siswa dalam membaca memindai buku petunjuk telepon, 4 Penyebab kesulitan yang dialami siswa , 5 Model pembelajaran yang disukai siswa, 6 Kemampuan siswa dalam menemukan kosakata sulit, 7 tanggapan siswa pada akhir pelajaran membaca memindai buku petunjuk telepon dengan teknik scanning melalui perintah bersyarat.

3.4.2.4 Pedoman Dokumentasi Foto

Dokumentasi foto dipilih oleh peneliti sebagai alat pemerkuat hasil penelitian selain data nontes. Bukti autentik ini tidak diragukan kebenarannya karena diambil gambarnya secara langsung oleh rekan peneliti. Bukti ini menyimpan gambar berbagai perilaku siswa dan peneliti secara visual selama proses pembelajaran membaca memindai buku petunjuk telepon dengan teknik scanning melalui perintah bersyarat berlangsung. Gambarfoto yang diambil adalah 1 kegiatan guru membuka pelajaran membaca memindai buku petunjuk telepon dengan teknik scanning melalui perintah bersyarat. 2 Kegiatan guru membagi teks buku petunjuk telepon kepada siswa, 3 kegiatan siswa membaca dan mencermati contoh teks buku telepon, 4 kegiatan guru membacakan pertanyaan variasi kepada siswa, 4 kegiatan siswa membaca memindai buku petunjuk telepon untuk menemukan informasi dan menjawab pertanyaan, 6 kegiatan guru dan siswa mencocokkan jawaban dengan informasi dalam buku telepon, 7 kegiatan siswa membacakan hasil pekerjaannya di depan kelas, 8 kegiatan siswa dan guru merefleksi kegiatan pembelajaran membaca memindai buku petunjuk telepon dengan teknik scanning melalui perintah bersyarat.

3.4.3 Validitas Instrumen

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN WACANA MELALUI PENERAPAN TEKNIK MEMBACA MEMINDAI SISWA KELAS IX SMP NEGERI 2 KERAJAAN KABUPATEN PAKPAK BHARAT.

0 4 32

PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN DALAM MENEMUKAN INFORMASI PADA WACANA MELALUI KEGIATAN PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN DALAM MENEMUKAN INFORMASI PADA WACANA MELALUI KEGIATAN MERANGKUM DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL KOMPONEN INQUIRY A

0 0 20

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI BERDASARKAN KEINDAHAN ALAM DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK BERIUR KATA PADA SISWA KELAS VII B SMP NEGERI 2 KARANGTENGAH DEMAK TAHUN AJARAN 2009/2010.

0 0 2

PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN MENEMUKAN GAGASAN UTAMA DALAM TEKS BACAAN MENGGUNAKAN METODE MAKE A MATCH PADA SISWA KELAS VII C SMP NEGERI 2 KUDUS.

2 19 159

(ABSTRAK) PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA INTENSIF UNTUK MENEMUKAN INFORMASI SEBAGAI BAHAN DISKUSI DENGAN MODEL MEMBACA BAWAH ATAS DAN TEKNIK SKEMA PADA SISWA KELAS VIII A SMP NEGERI 9 PEKALONGAN.

0 0 3

PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA INTENSIF UNTUK MENEMUKAN INFORMASI SEBAGAI BAHAN DISKUSI DENGAN MODEL MEMBACA BAWAH ATAS DAN TEKNIK SKEMA PADA SISWA KELAS VIII A SMP NEGERI 9 PEKALONGAN.

0 7 200

Peningkatan Keterampilan Membaca Intensif untuk Menemukan Informasi Bahan Diskusi dengan Penggunaan Metode PQRST dan Teknik Close Reading pada Siswa Kelas VIII D SMP Negeri 16 Semarang.

0 0 2

PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA INTENSIF MENEMUKAN INFORMASI UNTUK BAHAN DISKUSI DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK GROUP INVESTIGATION PADA SISWA KELAS VIII B SMP NEGERI 1 WEDARIJAKSA KABUPATEN PATI TAHUN AJARAN 2008/2009.

0 0 150

PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMAHAMI PUISI DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL ELEMEN MASYARAKAT BELAJAR PADA SISWA KELAS VIIB SMP N 2 KARANGTENGAH DEMAK.

0 0 153

PENINGKATAN PROSES DAN KOMPETENSI MEMBACA MEMINDAI DALAM MENEMUKAN INFORMASI SECARA CEPAT DAN TEPAT DARI BUKU TELEPON MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT PADA SISWA KELAS VIII PKBM SAHABAT KARANGANYAR TAHUN AJARAN 20162017

0 0 17