Adapun hasil masing-masing aspek secara rinci dapat dilihat pada uraian sebagai berikut.
a. Hasil Tes Menulis Puisi Aspek Kesesuaian Isi dengan Tema Siklus II
Penilaian aspek kesesuaian isi dengan tema difokuskan pada isi atau tema yang diangkat, yaitu tema bebas tetapi harus sesuai antara judul dan isi. Apakah
isinya sepenuhnya mengungkapkan tentang judulnya atau tidak. Hasil penelitian tes aspek kesesuaian isi dengan tema dapat dilihat pada tabel 13 berikut ini.
Tabel 13. Hasil Tes Siswa dalam Menulis Puisi Aspek Kesesuaian Isi dengan Tema
No Kategori Skor Frekuensi Bobot Rata-rata
1 Sangat Baik 30
14 420
36,84 2 Baik
24 24
576 63,16
3 Cukup 18
4 Kurang 12
5 Sangat Kurang 6
100 38
30 996
x x
= 87,37 kategori
baik
Jumlah 38
996 100 Data pada tebel 13 menunjukkan bahwa keterampilan siswa dalam
menyesuaikan isi puisi dengan tema, untuk kategori sangat baik dicapai 14 siswa atau sebesar 36,84 dari 38 siswa. Sebanyak 24 siswa atau 63,16 memperoleh
skor dengan kategori baik. Tidak ada siswa yang memperolah skor dalam kategori cukup, kurang, dan sangat kurang. Dengan skor rata-rata 87,37 menunjukkan
bahwa siswa sudah bisa menulis puisi sesuai dengan tema yang ditentukan.
b. Hasil Tes Menulis Puisi Aspek Penggunaan Diksi Siklus II
Penilaian aspek diksi diutamakan pada pilihan kata yang digunakan dalam puisi, tepat atau tidak. Hasil penelitian tes aspek penggunaan diksi dapat dilihat
pada tabel 14 berikut ini.
Tabel 14. Hasil Tes Siswa dalam Menulis Puisi Aspek Diksi No Kategori Skor Frekuensi
Bobot Rata-rata 1 Sangat
Baik 30 1
30 2,63
2 Baik 24
37 888
97,37 3 Cukup
18 4 Kurang
12 5 Sangat
Kurang 6
100 38
30 918
x x
= 80,53 kategori
baik
Jumlah 38
918 100
Tabel 14 menunjukkan bahwa pada tes menulis puisi aspek penggunaan diksi berkategori sangat baik dicapai oleh satu siswa atau sebesar 2,63 dari
jumlah 38 siswa. Selain kata-katanya tepat, dia juga mampu membuat kata-kata yang puitis. Kategori baik dicapai oleh 37 siswa atau sebesar 97,37. Tidak ada
siswa yang memperoleh skor dalam kartegori cukup, kurang dan sangat kurang. Jadi setelah dihitung, skor rata-rata siswa pada aspek penggunaan diksi mencapai
80,53 dalam kategori baik. Sebagian besar siswa telah mampu menulis puisi dengan kata-kata yang tepat.
c. Hasil Tes Menulis Puisi Aspek Penggunaan Rima Siklus II