Teknik Kuantitatif Teknik Kualitatif

67

3.5.2.4 Teknik Dokumentasi Foto

Peneliti menggunakan dokumentasi yang berupa pengambilan gambar foto pada saat penelitian berlangsung. Gambar foto ini menghasilkan data yang autentik karena pengambilan foto tersebut dilakukan pada saat proses pembelajaran berlangsung. Foto yang diambil berupa aktifitas-aktifitas siswa selama mengikuti kegiatan pembelajaran. Dokumentasi berupa foto ini digunakan sebagai bukti visual kegiatan pembelajaran selama penelitian berlangsung.

3.6 Teknik Analisis Data

Teknik analisis data dilakukan secara kuantitatif dan kualitatif.

3.6.1 Teknik Kuantitatif

Teknik kuantitatif dipakai untuk menganalisis data kuantitatif yang diperoleh dari hasil tes menulis puisi pada siklus I dan siklus II. Analisis data tes secara kuantitatif dilakukan dengan merekap skor yang diperoleh siswa, menghitung skor kumulatif dari seluruh aspek, menghitung skor rata-rata kelas, dan menghitung persentase. Persentase skor dihitung menggunakan rumus berikut: 100 R SS SP x = Keterangan: SP = Skor Presentase SS = Skor yang dicapai siswa R = Responden 68 Hasil perhitungan nilai siswa dari masing-masing tes ini kemudian dibandingkan, yaitu antara siklus I dan siklus II. Hasil ini akan memberikan gambaran mengenai persentase peningkatan keterampilan menulis puisi dengan teknik 3M.

3.6.2 Teknik Kualitatif

Teknik kualitatif dipakai untuk menganalisis data kualitatif yang diperoleh dari data nontes yaitu data observasi, wawancara, jurnal, dan dokumentasi. Adapun langkah penganalisisan data kualitatif adalah dengan menganalisis lembar observasi yang telah diisi saat pembelajaran dan mengklasifikasikannya dengan teman peneliti yang membantu dalam penelitian. Data jurnal dianalisis dengan cara membaca seluruh jurnal siswa dan guru. Data wawancara dianalisis dengan cara membaca lagi catatan wawancara. Data dokumentasi dianalisis dengan cara melihat kembali gambar yang telah diambil ketika pembelajaran berlangsung. Data yang diperoleh dari hasil tes siklus I dan siklus II digunakan untuk mengetahui perubahan perilaku siswa dalam pembelajaran menulis puisi, serta untuk mengetahui peningkatan keterampilan menulis puisi dengan teknik 3M.

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

4.1 Hasil Penelitian

Hasil penelitian yang diuraikan pada bagian ini meliputi hasil tes dan non tes, baik pada siklus I maupun siklus II. Hasil penelitian yang berupa tes keterampilan menulis puisi disajikan dalam bentuk data kuantitatif, sedangkan hasil penelitian non tes disajikan dalam bentuk deskriptif data kualitatif. Sistem penyajian data hasil data tes keterampilan menulis puisi yang berupa angka disajikan dalam bentuk tabel dan diagram, kemudian diuraikan analisis atau ditafsirkan makna dari laporan tabel dan diagram tersebut. Sedangkan data non tes dipaparkan dalam bentuk rangkaian kalimat secara deskriptif. Data non tes yang dipaparkan pada siklus I meliputi observasi, jurnal, wawancara, dan dokumentasi foto, demikian juga pada siklus II data non tes yang dipaparkan meliputi observasi, jurnal, wawancara, dan dokumentasi foto.

4.1.1 Hasil Penelitian Siklus I

Siklus I merupakan tindakan awal pembelajaran keterampilan menulis puisi dengan menggunakan teknik 3 M pada siklus I terdiri atas hasil tes dan hasil nontes. Hasil kedua data tersebut diuraikan secara rinci sebagai berikut.

4.1.1.1 Hasil Tes Siklus I

Hasil tes menulis puisi siklus I ini merupakan data awal setelah dilakukannya tindakan pembelajaran menggunakan teknik 3 M. Aspek-aspek