demikian, yang terjadi dalam pembelajaran bukan hanya sekadar transfer pengetahuan tentang sastra dari guru kepada siswa, melainkan siswa mendapat
kesempatan untuk melakukan konstruksi pengetahuan dan mengembangkan pengetahuan itu menjadi sebuah produk pengetahuan baru. Kemahiran guru dalam
menciptakan kegiatan pembelajaran yang tepat dan menarik akan mempengaruhi perilaku siswa dalam pembelajaran dan juga berpengaruh terhadap hasil belajar.
1.3 Pembatasan Masalah
Berdasarkan identifikasi masalah di atas, masalah yang muncul sangat kompleks, sehingga perlu dibatasi. Pembatasan masalah ini bertujuan agar
pembahasan tidak terlalu luas. Permasalahan yang akan menjadi bahan penelitian adalah keterampilan menulis puisi pada kelas VIII A SMP Islam Ungaran yang
masih rendah, hal ini disebabkan oleh kurang tepatnya teknik pembelajaran yang selama ini diterapkan.
1.4 Rumusan Masalah
Permasalahan yang menjadi bahan kajian dalam penelitian ini dapat
dirumuskan sebagai berikut.
1 Bagaimanakah peningkatan keterampilan menulis puisi pada siswa kelas
VIII A SMP Islam Ungaran setelah mengikuti pembelajaran menulis puisi dengan teknik 3M Mengamati, Meniru, dan Menambahi?
2 Bagaimanakah perubahan tingkah laku siswa kelas VIII A SMP Islam
Ungaran setelah pembelajaran menulis kreatif puisi dengan teknik 3M Mengamati, Meniru, dan Menambahi?
1.5 Tujuan Penelitian
Tujuan penelitian ini adalah sebagai berikut : 1
Mendeskripsikan peningkatan keterampilan menulis puisi pada siswa kelas VIII A SMP Islam Ungaran setelah mengikuti pelajaran menulis puisi
dengan teknik 3M Mengamati, Meniru, dan Menambahi. 2
Mendiskripsikan perubahan tingkah laku siswa kelas VIII A SMP Islam Ungaran setelah pembelajaran menulis puisi dengan teknik 3M Mengamati,
Meniru, dan Menambahi.
1.6 Manfaat Penelitian
Peneliti berharap dari penelitian yang dilakukan ini akan diperoleh manfaat teoritis dan manfaat praktis.
1 Manfaat Teoritis
a. Menambah wawasan tentang pembelajaran bahasa Indonesia
khususnya pembelajaran menulis puisi. b.
Menambah teori-teori baru dalam pembelajaran bahasa Indonesia khususnya pada pembelajaran menulis puisi.
2 Manfaat Praktis
a. Bagi siswa, penelitian ini dapat meningkatkan minat dan prestasi
belajar dalam menulis puisi. b.
Bagi guru, penelitian ini dapat memberikan alternatif teknik dalam membelajarkan keterampilan menulis puisi pada siswa.
c. Manfaat bagi peneliti lain yaitu dapat memperkaya wawasan dan
memberikan alternatif data untuk kajian lanjutan. d.
Manfaat bagi lembaga pendidikan yaitu sebagai bahan pertimbangan, perbaikan, dan penyempurnaan dalam pengajaran bahasa dan sastra
Indonesia di tingkat Sekolah Menengah Pertama.
BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN LANDASAN TEORETIS
