1. Home
  2. Lainnya

Perencanaan Tindakan Prosedur Tindakan Siklus I

3.1.1 Prosedur Tindakan Siklus I

3.1.1.1 Perencanaan

Pada tahap perencanaan ini dilakukan persiapan pengajaran menulis resensi buku dengan membuat rencana pengajaran terlebih dahulu. Rencana pengajaran ini merupakan program kerja guru dalam melaksanakan proses belajar mengajar sehingga tujuan pengajaran akan tercapai. Rencana pelaksanaan pembelajaran siklus I dapat dilihat dalam lampiran 1. Selain itu, guru menyiapkan materi yang akan diujikan melalui lembar tes menulis resensi buku. Kriteria penilaiannya adalah guru menyiapkan lembar jurnal, lembar observasi, dan lembar wawancara.

3.1.1.2 Tindakan

Pada tahap ini dilakukan tindakan sesuai dengan rencana pengajaran yang telah disusun. Guru memberikan penjelasan kepada siswa tentang tujuan kegiatan pembelajaran yang akan dilaksanakan dan manfaat yang akan diperoleh setelah siswa mengikuti kegiatan pengajaran dan jika siswa menguasai kemampuan menulis resensi buku. Pada tahap ini guru memberikan contoh resensi buku. Setelah guru memberikan contoh resensi buku, guru meminta siswa memelajari contoh resensi buku tersebut. Siswa menemukan konsep resensi buku, menyimpulkan hakikat resensi buku dengan mengidentifikasi unsur-unsur yang harus ada dalam resensi buku. Selanjutnya, guru memberikan pemahaman kepada siswa tentang konsep apa dan bagaimana meresensi buku dengan menggunakan teknik cuplik dan rangkai kalimat. Sebagai pelatihan, guru meminta siswa untuk melanjutkan meresensi buku dengan teknik cuplik dan rangkai kalimat yang diajarkan sebelumnya, kemudian siswa meresensi buku secara keseluruhan ke dalam lembar kerja yang telah disediakan. Langkah selanjutnya, siswa diminta untuk membaca dan memahami bacaan dan contoh hasil resensi buku tersebut. Dengan teman sebangkunya siswa menyusun konsep sementara mengenai apa dan bagaimana meresensi buku berdasarkan contoh yang diberikan guru. Siswa diminta untuk meresensi buku yang telah disediakan dengan menggunakan teknik cuplik dan rangkai kalimat. Tes ini bertujuan mengetahui keterampilan siswa dalam meresensi buku. Konsep yang telah disusun oleh masing-masing kelompok kemudian didiskusikan secara klasikal. Guru dan siswa menyimpulkan pelajaran meresensi buku dengan menggunakan teknik cuplik dan rangkai kalimat. Guru melakukan refleksi terhadap pengajaran meresensi buku dengan menggunakan teknik cuplik dan rangkai kalimat yang sudah dilaksanakan.

3.1.1.3 Observasi Pengamatan

Dokumen yang terkait

Keanekaragaman Makrofauna Tanah Daerah Pertanian Apel Semi Organik dan Pertanian Apel Non Organik Kecamatan Bumiaji Kota Batu sebagai Bahan Ajar Biologi SMA

26 317 36

AN ANALYSIS OF GRAMMATICAL ERRORS IN WRITING DESCRIPTIVE PARAGRAPH MADE BY THE SECOND YEAR STUDENTS OF SMP MUHAMMADIYAH 06 DAU MALANG

44 306 18

FREKUENSI KEMUNCULAN TOKOH KARAKTER ANTAGONIS DAN PROTAGONIS PADA SINETRON (Analisis Isi Pada Sinetron Munajah Cinta di RCTI dan Sinetron Cinta Fitri di SCTV)

27 310 2

FREKWENSI PESAN PEMELIHARAAN KESEHATAN DALAM IKLAN LAYANAN MASYARAKAT Analisis Isi pada Empat Versi ILM Televisi Tanggap Flu Burung Milik Komnas FBPI

10 189 3

SENSUALITAS DALAM FILM HOROR DI INDONESIA(Analisis Isi pada Film Tali Pocong Perawan karya Arie Azis)

33 290 2

Analisis Sistem Pengendalian Mutu dan Perencanaan Penugasan Audit pada Kantor Akuntan Publik. (Suatu Studi Kasus pada Kantor Akuntan Publik Jamaludin, Aria, Sukimto dan Rekan)

136 695 18

DOMESTIFIKASI PEREMPUAN DALAM IKLAN Studi Semiotika pada Iklan "Mama Suka", "Mama Lemon", dan "BuKrim"

133 700 21

Representasi Nasionalisme Melalui Karya Fotografi (Analisis Semiotik pada Buku "Ketika Indonesia Dipertanyakan")

53 338 50

KONSTRUKSI MEDIA TENTANG KETERLIBATAN POLITISI PARTAI DEMOKRAT ANAS URBANINGRUM PADA KASUS KORUPSI PROYEK PEMBANGUNAN KOMPLEK OLAHRAGA DI BUKIT HAMBALANG (Analisis Wacana Koran Harian Pagi Surya edisi 9-12, 16, 18 dan 23 Februari 2013 )

64 565 20

PENERAPAN MEDIA LITERASI DI KALANGAN JURNALIS KAMPUS (Studi pada Jurnalis Unit Aktivitas Pers Kampus Mahasiswa (UKPM) Kavling 10, Koran Bestari, dan Unit Kegitan Pers Mahasiswa (UKPM) Civitas)

105 442 24