1. Home
  2. Lainnya

Teknik Tes Teknik Nontes

pada siswa, setelah proses pengajaran dengan menggunakan teknik cuplik dan rangkai kalimat. Adapun teknik nontes digunakan dengan maksud untuk mengetahui perubahan sikap siswa setelah diadakan proses pengajaran menulis resensi buku dengan menggunakan teknik cuplik dan rangkai kalimat.

3.5.1 Teknik Tes

Teknik tes yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes akhir. Tes akhir ini adalah tes yang diberikan kepada siswa setelah pengajaran dengan metode tertentu. Dalam penelitian ini tes akhir dilakukan sebanyak dua kali, yaitu pada akhir siklus I dan siklus II. Tes diberikan kepada siswa pada akhir siklus I dengan memberikan tugas kepada siswa untuk menulis resensi buku. Tes menulis dilakukan di dalam kelas. Tes ini digunakan untuk mengetahui keterampilan siswa dalam menulis 1 judul resensi, 2 identitas buku, 3 isi buku, 4 keunggulan buku, 5 kelemahan buku, 6 penutup resensi, 7 ejaan dan tanda baca, 8 kerapian tulisan. Tes ini dilaksanakan di dalam kelas selama 2 jam pelajaran setelah guru memberikan materi pengajaran menulis resensi buku diberikan. Setelah siswa selesai menulis resensi buku dilakukan evaluasi untuk memberikan nilai pada masing- masing siswa, kemudian hasil tersebut disebut hasil tes.

3.5.2 Teknik Nontes

Teknis nontes digunakan untuk mengumpulkan data yang bersifat abstrak, yaitu berupa perubahan-perubahan bentuk alat ukur yang digunakan dalam teknik ini meliputi a observasi, b jurnal, dan c wawancara. a Observasi Pengamatan dilakukan secara langsung dan tidak langsung. Pengamatan langsung dilakukan untuk mengetahui kondisi sekolah, kondisi guru, dan kondisi siswa selama pembelajaran, sedangkan pengamatan tidak langsung melalui lembar pengamatan. b Jurnal Dalam penelitian ini, jurnal dibuat oleh siswa setelah proses pengajaran berakhir. Jurnal berisi tentang a penyebab kesulitan siswa dalam menulis resensi buku, b minat siswa terhadap proses pengajaran dengan menggunakan teknik cuplik dan rangkai kalimat, c kesan dan saran setelah selesai dalam proses pengajaran. c Wawancara Dalam penelitian ini wawancara dilakukan oleh peneliti berisi tentang catatan responden terhadap hasil kerja siswa, hambatan dan kesulitan yang dihadapi serta menunjukkan bagaimana solusinya.

3.6 Teknik Analisis Data

Dokumen yang terkait

Keanekaragaman Makrofauna Tanah Daerah Pertanian Apel Semi Organik dan Pertanian Apel Non Organik Kecamatan Bumiaji Kota Batu sebagai Bahan Ajar Biologi SMA

26 317 36

AN ANALYSIS OF GRAMMATICAL ERRORS IN WRITING DESCRIPTIVE PARAGRAPH MADE BY THE SECOND YEAR STUDENTS OF SMP MUHAMMADIYAH 06 DAU MALANG

44 306 18

FREKUENSI KEMUNCULAN TOKOH KARAKTER ANTAGONIS DAN PROTAGONIS PADA SINETRON (Analisis Isi Pada Sinetron Munajah Cinta di RCTI dan Sinetron Cinta Fitri di SCTV)

27 310 2

FREKWENSI PESAN PEMELIHARAAN KESEHATAN DALAM IKLAN LAYANAN MASYARAKAT Analisis Isi pada Empat Versi ILM Televisi Tanggap Flu Burung Milik Komnas FBPI

10 189 3

SENSUALITAS DALAM FILM HOROR DI INDONESIA(Analisis Isi pada Film Tali Pocong Perawan karya Arie Azis)

33 290 2

Analisis Sistem Pengendalian Mutu dan Perencanaan Penugasan Audit pada Kantor Akuntan Publik. (Suatu Studi Kasus pada Kantor Akuntan Publik Jamaludin, Aria, Sukimto dan Rekan)

136 695 18

DOMESTIFIKASI PEREMPUAN DALAM IKLAN Studi Semiotika pada Iklan "Mama Suka", "Mama Lemon", dan "BuKrim"

133 700 21

Representasi Nasionalisme Melalui Karya Fotografi (Analisis Semiotik pada Buku "Ketika Indonesia Dipertanyakan")

53 338 50

KONSTRUKSI MEDIA TENTANG KETERLIBATAN POLITISI PARTAI DEMOKRAT ANAS URBANINGRUM PADA KASUS KORUPSI PROYEK PEMBANGUNAN KOMPLEK OLAHRAGA DI BUKIT HAMBALANG (Analisis Wacana Koran Harian Pagi Surya edisi 9-12, 16, 18 dan 23 Februari 2013 )

64 565 20

PENERAPAN MEDIA LITERASI DI KALANGAN JURNALIS KAMPUS (Studi pada Jurnalis Unit Aktivitas Pers Kampus Mahasiswa (UKPM) Kavling 10, Koran Bestari, dan Unit Kegitan Pers Mahasiswa (UKPM) Civitas)

105 442 24