D. Definisi Operasional Variabel Penelitian
Variabel sebagai atribut dari sekelompok orang atau obyek yang mempunyai variasi antara satu dengan yang lainnya. Variabel terdiri dari
variabel bebas dan terikat. Variabel bebas adalah variabel yang menjadi sebab berubahnya variabel terikat. Dalam penelitian ini yang menjadi variabel bebas
adalah media pembelajaran berbasis komputer, sedangkan variabel terikat merupakan variabel yang dipengaruhi oleh adanya variabel bebas. Variabel
terikat dalam penelitian ini adalah motivasi belajar dan hasil belajar siswa. Definisi operasional dari setiap variabel tersebut adalah sebagai berikut :
1. Media Pembelajaran Berbasis Komputer
Media pembelajaran berbasis komputer adalah sebuah media yang dapat menampilkan berbagai jenis media atau sering disebut multimedia
yang diolah menggunakan komputer dengan berbagai aplikasi didalamnya.
Dalam penelitian ini media pembelajaran berbasis komputer yang akan dipakai adalah model tutorial dan model simulasi. Model tutorial
yaitu bimbingan pembelajaran dalam bentuk pemberian arahan, bantuan, petunjuk, dan motivasi agar para siswa belajar secara efisien dan efektif.
Model simulasi pada dasarnya merupakan salah satu model CBI yang bertujuan memberikan pengalaman belajar yang lebih konkret melalui
penciptaan simulasi-simulasi simbol visual yang dikemas dalam bentuk animasi yang menjelaskan konten secara menarik, hidup, dan
memadukan unsur teks, gambar, audi, gerak, dan paduan warna yang
serasi dan harmonis. Model pembelajaran simulasi dan tutorial tersebut akan dioperasikan menggunakan aplikasi adob flash player dan microsoft
power point dan dilaksanakan pada proses pembelejaran Mekanik Otomotif Dasar II pada kelas eksperimen di SMK Ma’arif Salam.
2. Motivasi Belajar Siswa
Motivasi belajar siswa dalam penelitian ini adalah variable terikat yang mana datanya akan dikumpulkan dengan proses observasi. Dalam
proses pengamatan observasi motivasi belajar siswa dilakukan oleh dua observer, yaitu peneliti dan guru SMK Ma’arif Salam.
Nilai pengamatan motivasi belajar siswa yang mendapatkan perlakuan khusus dengan diterapkanya media pembelajaran berbasis
komputer akan dibandingkan dengan nilai motivasi belajar siswa yang menggunakan media konvensional dalam kegiatan belajar mengajarnya
mata pelajaran Mekanik Otomotif Dasar II. Motivasi siswa akan diamati dan diubah menjadi berbentuk nilai dari setiap indikator yang ada.
Sehingga perbandingan antara dua kelas yang berbeda dapat dilihat dari perbedaan nilai motivasi siswa dalam mengikuti pelajaran MOD II di
SMK Ma’arif Salam.
3. Hasil Belajar Siswa
Kategori