2. Uji Hipotesi Penelitian
Pengujian hipotesis dalam penelitian ini dilakukan untuk membuktikan bahwa peningkatan motivasi dan hasil belajar siswa benar-
benar dipengaruhi oleh penggunaan media pembelajaran berbasis komputer. Dalam pengujian hipotesis ini terdapat dua pilihan yang
dipengaruhi oleh hasil prasyarat analisis data. Jika data berdistribusi normal dan homogen maka akan dilakukan uji hipotesis dengan
menggunakan uji-t, dan bila terdapat data yang tidak berdistribusi normal maka pengujian hipotesis menggunakan test median dengan rumus chi
kuadrat X
2
. Dua pilihan pengujian hipotesis akan dijelaskan dibawah ini.
a. Uji hipotesis penelitian menggunakan uji t
Jika prasyarat analisis data sudah terpenuhi distribusi normal dan homogen maka uji t dapat dilakukan. Karena jumlah siswa
kelas kontrol dan siswa kelas eksperimen berbeda maka uji hipotesis dalam penelitian ini dilakukan dengan uji-t model polled varian yang
ditunjukkan dengan rumus seperti di bawah ini:
̅ ̅
√
Keterangan rumus uji t polled varian:
̅ = rata-rata kelas eksperimen
̅ = rata-rata kelas kontrol
= varian kelas eksperimen
= varian kelas kontrol = jumlah individu pada sampel 1
= jumlah individu pada sampel 2
b. Uji hipotesis menggunakan test median
Jika dalam uji persyaratan analisis data terbukti tidak berdistribusi normal maka pengujian hipotesis menggunakan test
median dengan rumus chi kuadrat X
2
menjadi pilihan kerena pengujian ini termasuk analisis data statistik non parametris yang
tidak membutuhkan syarat distribusi normal. Rumus pengujian chi kuadrat X
2
untuk menguji hipotesis adalah sebagai berikut:
X
2
=
69
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian
1. Deskripsi Data
Dalam penelitian ini terdapat tiga variabel yang terdiri dari satu variabel bebas dan dua variabel terikat. Sebagai variabel bebas adalah media
pembelajaran berbasis komputer, sedangkan variabel terikatnya adalah motivasi belajar dan prestasi belajar. Populasi penelitian ini adalah siswa
kelas X jurusan Mekanik Otomotif SMK Ma’arif Salam.
Deskripsi data dalam penelitian ini memberikan gambaran mengenai karakteristik distribusi skor dan subyek penelitian untuk masing-masing
subyek yang diteliti. Penelitian ini mengambil sampel sebanyak 81 siswa yang mengikuti mata pelajaran Otomotif Dasar II pada materi pelajaran
“Menggunakan alat ukur mekanik”, yang terdiri atas dua kelas, yaitu kelas XOA Teknik Mekanik Otomotif dengan jumlah responden sebanyak 40 siswa
dan kelas XOC Teknik Mekanik Otomotif sebanyak 41 siswa. Deskripsi data ini akan menyajikan data yang telah diperoleh dalam
penelitian. Dalam deskripsi data akan disajikan mengenai nilai terendah, nilai tertinggi, rentang nilai, mean M, median Me, modus Mo dan standar
deviasi SD dari masing-masing data nilai pengamatan motivasi belajar dan nilai hasil belajar siswa.
Kategori