D. Pengajuan Hipotesis
Berdasarkan kajian teori dan kerangka berpikir yang telah dijelaskan di
atas maka dapat dirumuskan dua hipotesis sebagai berikut:
1. Motivasi belajar siswa dalam mata pelajaran Mekanik Otomotif Dasar II dengan menerapkan media pembelajaran berbasis komputer lebih tinggi
daripada motivasi belajar siswa dengan menerapkan media pembelajaran konvensional.
2. Hasil belajar siswa dalam mata pelajaran Mekanik Otomotif Dasar II dengan menerapkan media pembelajaran berbasis komputer lebih tinggi daripada
hasil belajar siswa dengan menerapkan media pembelajaran konvensional.
42
BAB III METODE PENELITIAN
A. Desain Penelitian
Penelitian ini berjudul “Pengaruh Implementasi Media Pembelajaran
Berbasis Komputer Terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Siswa Dalam Mata Pelajaran MOD II
di SMK Ma’arif Salam” akan mencari pengaruh penerapan media pembelajaran berbasis komputer dengan motivasi dan hasil
belajar siswa. Penelitian ini termasuk penelitian eksperimen. Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Quasi
Exsperimental design, yaitu dengan Non-equivalent control group design artinya penelitian eksperimen semu dengan dua kelompok yang diberi pra tes
dan pasca tes dengan pengambilan kelompok eksperimen dan kelompok control tidak dipilih secara acak.
Alasan pemilihan desain penelitian eksperimen semu yaitu karena pengendalian variabel yang terkait subjek penelitian tidak dapat dilakukan
sepenuhnya. Dalam dunia pendidikan khususnya dalam pembelajaran, pelaksanaan penelitian tidak selalu memungkinkan untuk melakukan seleksi
subjek secara acak, karena subjek secara alami telah terbentuk dalam satu kelompok utuh naturally formed intact group, seperti kelompok siswa dalam
satu kelas. Selain alasan di atas, pertimbangan menggunakan desain eksperimen semu ini adalah pemilihan kelompok kontrol dan eksperimen
tidak dipilih secara random, karena biasanya pihak sekolah tidak mengijinkan
Kategori