1. Home
  2. Lainnya

Deskripsi Data Hasil Belajar Siswa

76

b. Deskripsi Data Hasil Belajar Siswa

1 pre test kelas eksperimen dan pretest kelas kontrol. Hasil perhitungan statistik penelitian dari nilai pre test kelas eksperimen adalah sebagai berikut: Tabel 12. Statistik Karakteristik Kelas Eksperimen Pada Pretest N 41 Nilai Terendah 3,3 Nilai Tertinggi 6,2 Rentang nilai 2,9 Mean 4,8 Median 4,9 Modus 4,2 Std. Deviasi 0,7658 Data yang terkumpul pada saat pretest diperoleh mean rerata sebesar 4,8, median sebesar 4,9, modus sebesar 4,2, simpangan baku sebesar 0,7658, nilai tertinggi 6,2, dan nilai terendah 3,3. Nilai pretest kelas eksperimen digambarkan pada diagaram histogram dibawah ini. Gambar 10. Histogram Nilai Pre test Kelas Eksperimen 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 3.1-3.5 3.6-4.0 4.1-4.5 4.6-5.0 5.1-5.5 5.6-6.0 6.1-6.5 6.6-7.0 Fr e kue nsi Nilai Pre Test 77 Hasil perhitungan statistik penelitian dari nilai pre test kelas kontrol adalah sebagai berikut: Tabel 13. Statistik Karakteristik Kelas Kontrol Pada Pretest N 40 Nilai Terendah 3,6 Nilai Tertinggi 6,4 Rentang nilai 2,8 Mean 4,92 Median 5 Modus 5,3 Std. Deviasi 0,6668 Data yang terkumpul pada saat pretest diperoleh mean rerata sebesar 4,92, median sebesar 4,9, modus sebesar 5,3, simpangan baku sebesar 0,6824, nilai tertinggi 6,4, dan nilai terendah 3,6. Nilai pretest kelas kontrol digambarkan pada diagaram histogram dibawah ini. Gambar 11. Histogram Nilai Pretest Kelas Kontrol. 2 4 6 8 10 12 14 3.1-3.5 3.6-4.0 4.1-4.5 4.6-5.0 5.1-5.5 5.6-6.0 6.1-6.5 6.6-7.0 Fr e ku e n si Nilai Pre Test 78 2 post test kelas eksperimen dan kelas kontrol. Hasil perhitungan statistik penelitian dari nilai post test kelas eksperimen setelah diterapkan media pembelajaran berbasis komputer adalah sebagai berikut: Tabel 14. Statistik Karakteristik Kelas Eksperimen Pada Post test. N 41 Nilai Terendah 5,8 Nilai Tertinggi 8,9 Rentang nilai 3,1 Mean 7,6 Median 7,8 Modus 8,0 Std. Deviasi 0,7467 Data yang terkumpul pada saat post test diperoleh mean rerata sebesar 7,6, median sebesar 7,8, modus sebesar 8,0, simpangan baku sebesar 0,7467, nilai tertinggi 8,0, dan nilai terendah 5,8. Nilai post test kelas eksperimen digambarkan pada diagaram histogram dibawah ini. Gambar 12. Histogram Nilai Post test Kelas Eksperimen 2 4 6 8 10 12 14 16 5.1-5.5 5.6-6.0 6.1-6.5 6.6-7.0 7.1-7.5 7.6-8.0 8.1-8.5 8.6-90 fr e kue nsi Nilai post test 79 Hasil perhitungan statistik penelitian dari nilai post test kelas kontrol adalah sebagai berikut: Tabel 15. Statistik Karakteristik Kelas Kontrol Pada Post test N 40 Nilai Terendah 5,6 Nilai Tertinggi 8,7 Rentang nilai 3,1 Mean 7,2 Median 7,4 Modus 7,6 Std. Deviasi 0,7615 Data yang terkumpul pada saat post test diperoleh mean rerata sebesar 7,2, median sebesar 7,3, modus sebesar 7,6, simpangan baku sebesar 0,7866, nilai tertinggi 8,7, dan nilai terendah 5,6. Nilai post test kelas kontrol digambarkan pada diagaram histogram dibawah ini. Gambar 13. Histogram Nilai Post test Kelas Kontrol 2 4 6 8 10 12 14 16 18 5.1-5.5 5.6-6.0 6.1-6.5 6.6-7.0 7.1-7.5 7.6-8.0 8.1-8.5 8.6-90 fr e ku e n si Nilai rata-rata post test 80

2. Uji Persyaratan Analisis

Dokumen yang terkait

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN MINAT BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATA DIKLAT KELISTRIKAN OTOMOTIF PADA SISWA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN MEKANIK OTOMOTIF SMK NEGERI 2 PATI TAHUN AJARAN 2008 2009

1 11 133

PENGARUH PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS WEBSITE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PRODUKTIF DI SMK.

2 5 39

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS KOMPUTER TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PRODUKTIF PROGRAM KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN DI SMK SANGKURIANG I CIMAHI.

0 1 63

PENGARUH PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBASIS KOMPUTER MODEL TUTORIAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI.

0 0 49

(ABSTRAK) PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN MINAT BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATA DIKLAT KELISTRIKAN OTOMOTIF PADA SISWA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN MEKANIK OTOMOTIF SMK NEGERI 2 PATI TAHUN AJARAN 2008/2009.

0 0 2

Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Mata Pelajaran Merakit Komputer Untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa Di SMK Bina Taruna Masaran.

0 0 19

Microsoft Word BAB I

0 0 8

PENERAPAN METODE BELAJAR PEER TEACHING UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS X MEKANIK OTOMOTIF B PADA MATA PELAJARAN DASAR-DASAR OTOMOTIF DI SMK TAMANSISWA JETIS YOGYAKARTA.

0 8 172

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN GENERATIF UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN DAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN PERAWATAN PERBAIKAN MEKANIK OTOMOTIF (PPMO) TEKNOLOGI SEPEDA MOTOR SMK PIRI SLEMAN.

0 25 216

PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN KKPI DI SMK N 13 JAKARTA - Repository Fakultas Ekonomi UNJ

0 0 11