kepribadian, dan membentuk suatu kebersamaan yang dihasilkan secara sadar dan terarah. Agar dapat bermain ansambel dengan baik diperlukan berbagai
hal teknis oleh semua pemain. Hal yang utama yang harus dikuasai adalah teknik bermain alat musik. Disamping itu seluruh pemain juga dituntut hal-
hal teknis yang lain guna mendukung terwujudnya permainan musik yang menyatu dalam kelompok, misalnya kekompakan, tempo, balancing, notasi,
ritme, dan sebagainya. Pemilihan media pembelajaran menjadi hal yang sangat penting dalam
pencapaian kompetensi belajar siswa khususnya dalam pembelajaran ansambel selain penguasaan teknik bermain alat musik. Salah satu bentuk
media yang dapat digunakan dalam pembelajaran ansambel musik di SMP Negeri 1 Piyungan adalah media audio visual. Media audio visual bertujuan
untuk memudahkan
siswa dalam
menerima dan
memahami materi
pembelajaran. Hal ini dikarenakan siswa tidak hanya dapat melihat materi pembelajaran, siswa juga dapat mendengarkan materi apa yang akan
diajarkan. Dalam pembelajaran ansambel musik siswa dituntut untuk mampu
memainkan alat musik secara bersama-sama. Penggunaan media audio visual dapat membantu siswa untuk memperoleh gambaran serta contoh yang benar
mengenai cara bermain musik secara bersama-sama. Upaya peningkatan hasil belajar siswa pada materi ansambel dengan media audio visual dapat
dilakukan dengan menampilkan video teknik permainan alat musik dalam pembelajaran ansambel. Setelah siswa melihat video yang ditampilkan,
selanjutnya siswa bersama guru mempraktikkannya, sehingga materi akan lebih mudah diserap.
Akhir dari kegiatan pembelajaran adalah dengan dilakukannya tes praktik bermain musik ansambel. Dengan harapan setelah menggunakan
media audio visual dalam pembelajaran ansambel musik siswa mampu mendapatkan hasil pembelajaran yang memuaskan.
D. Hipotesis
Hipotesis yang
diajukan dalam
penelitian ini
adalah dengan
menggunakan media audio visual dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran ansambel musik di kelas VII C SMP Negeri 1 Piyungan.
30
BAB III METODE PENELITIAN
A. Pendekatan Penelitian
Penelitian mengenai upaya peningkatan hasil belajar dalam pembelajaran ansambel musik menggunakan media audio visual di SMP Negeri 1 Piyungan
ini merupakan penelitian tindakan kelas PTK. Menurut Kardiawarman dalam Paizaludin dan Ermalinda, 2013: 6 PTK berarti penelitian yang dilakukan pada
sebuah kelas untuk mengetahui akibat tindakan yang diterapkan pada suatu subjek penelitian di kelas tersebut. Suwandi 2011: 12 mengungkapkan bahwa
PTK merupakan suatu pencermatan terhadap kegiatan belajar berupa sebuah tindakan yang sengaja dimunculkan dan terjadi dalam sebuah kelas secara
bersama. Dalam hal ini, kelas tidak diartikan sebagai ruang kelas tempat guru mengajar, melainkan sekelompok siswa yang dalam waktu yang sama menerima
pelajaran yang sama dari guru yang sama pula Arikunto, 2010: 130. Menurut Sulipan dalam Paizaludin dan Ermalinda, 2013: 42 terdapat
tujuh karakteristik PTK sebagai berikut: “1 didasarkan atas masalah yang dihadapi guru dalam pembelajaran, 2
dilakukan secara kolaboratif atau dengan pihak lain, 3 peneliti sekaligus sebagai praktisi yang melakukan refleksi, 4 bertujuan
memecahkan masalah atau meningkatkan mutu pembelajaran, 5 dilaksanakan dalam rangkaian langkah yang terdiri dari beberapa siklus,
6 yang diteliti adalah tindakan yang dilakukan, meliputi efektivitas metode, teknik atau proses pembelajaran, 7 tindakan yang dilakukan
adalah tindakan yang diberikan oleh guru kepada peserta didik.“
B. Subjek Penelitian
Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VII C . Jumlah siswa di kelas tersebut sebanyak 28 siswa dengan jumlah siswa perempuan sebanyak 16 siswa
dan siswa laki-laki sebanyak 12 siwa. Kelas VII C menjadi subjek penelitian ini dikarenakan hasil belajar ansambel musik di kelas tersebut paling rendah di
antara kelas lainnya.
C. Setting Penelitian 1. Lokasi Penelitian
Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan di SMP Negeri 1 Piyungan yang terletak di Kabupaten Bantul, Yogyakarta.
2. Waktu Penelitian
Penelitian dilaksanakan pada bulan Februari-Maret 2016 tahun ajaran 20152016.
D. Data dan Sumber Data 1. Data
Terdapat dua jenis data yang hendak dikumpulkan, yaitu: a. Data kuantitatif, yaitu hasil tes praktik ansambel musik siswa kelas VII
C di SMP Negeri 1 Piyungan. b. Data kualitatif, yaitu hasil observasi terhadap pelaksanaan tindakan
perbaikan.
