Data dan Sumber Data 1. Data

dari hasil tes maka dapat dikatakan penggunaan media audio visual dalam penelitian ini berhasil. Namun hal tersebut tidak hanya dilakukan dalam satu kali pemberian tindakan, melainkan dilakukan dengan pengulangan siklus- siklus penelitian. Hal ini didasarkan pada masalah yang ditemui pada pelaksanaan siklus I, sehingga perlu dilakukan perbaikan pada siklus ke II. Dalam penelitian ini adabeberapa siswa yang belum memahami materi yang disampaikan pada siklus I. Untuk mengatasi hal tersebut maka di siklus II peneliti bersama kolaborator menayangkan partitur materi lagu di depan kelas sehingga siswa lebih memahami materi dan tujuan penelitian dapat tercapai. c. Validitas Proses Validitas proses merupakan salah satu kriteria validitas yang merujuk pada sifat kritis atas proses penelitian dan keberhasilan kerjasama selama proses keberhasilan berlangsung. Dalam penelitian ini, peneliti mengamati jalannya proses pembelajaran dengan seksama. Selama proses pembelajaran terdapat beberapa siswa yang kurang aktif dalam pembelajaran ansambel. Pada siklus I ada beberapa siswa belum berani menampilkan permainan ansambel dan kurang percaya diri menampilkan permainannya di depan kelas. Peneliti dan kolaborator membahas masalah-masalah yang dihadapi selama proses pembelajaran tersebut terkait tingkat keaktifan siswa, ketertarikan siswa, motivasi siswa serta berbagai aktivitas siswa dalam proses pembelajaran. Kemudian peneliti bersama kolaborator berdiskusi untuk menemukan solusi yang tepat untuk permasalahan-permasalahan tersebut yaitu selalu memotivasi siswa untuk lebih percaya diri dalam praktik ansambel serta mendorong siswa untuk aktif dalam kerjasama pada kelompok ansambelnya. d. Validitas Katalitik Validitas katalitik berkaitan dengan pemahaman yang dicapai, kondisi nyata di kelas, dan cara mengelola perubahan di dalamnya, termasuk perubahan pemahaman siswa serta tindakan yang akan diambil akibat perubahan tersebut. Dalam penelitian ini peneliti dan kolaborator memahami bahwa kesulitan siswa dalam mengikuti pembelajaran ansambel musik adalah pemahaman terhadap materi lagu. Peneliti berupaya melakukan pendekatan secara individu dan menanyakan kesulitan dari siswa dengan harapan dapat menumakan solusi dari masalah tersebut. Dengan adanya pendekatan secara individu diharapkan siswa lebih nyaman dalam mengikuti pembelajaran, sehingga siswa dalam memahami materi pembelajaran akan lebih mudah. e. Validitas Dialogik Validitas dialogik berkaitan dengan proses penilaian dan pandangan kolaborator tentang tindakan yang dilakukan untuk memperbaiki kualitas pembelajaran sehingga meminimalkan unsur penilaian yang subjektif. Validitas ini merujuk pada dialog yang dilakukan peneliti dengan kolaborator tentang hasil penelitian dan merefleksikan secara kolaboratif.