Lampiran 1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP SIKLUS I
Sekolah
: SMP Negeri 1 Piyungan
Mata Pelajaran : Seni Budaya
KelasSemester : VII CDua
Materi Pokok : Ansambel Musik
Alokasi Waktu : 3 X Pertemuan 3x120 menit
A. Kompetensi Inti
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya. 2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab,
peduli toleransi, gotong- royong, santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan
pergaulan dan keberadaannya.
3. Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya
terkait fenomena dan kejadian tampak mata. 4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret menggunakan,
mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat dan ranah abstrak menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai
dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandangteori.
B. Kompetensi Dasar
1.1 Menerima, menanggapi dan menghargai keragaman dan keunikan seni musik sebagai rasa syukur terhadap anugerah Tuhan
2.1 Menunjukkan sikap
menghargai, jujur,
disiplin, melalui
aktivitas berkesenian.
3.1 Memahami teknik bermain alat musik ansambel secara benar 4.1 Menampilkan ansambel musik secara berkelompok
C. Indikator Pencapaian Kompetensi
1.1.1. Menunjukkan perilaku sikap toleransi terhadap teman yang berbeda agama.
2.1.1. Mengekpresikan ide dan perasaan secara jujur dalam aktivitas
berkesenian 2.1.2. Mengikuti aktivitas berkesenian secara disiplin
3.1.1. Menjelaskan teknik bermain alat musik ansambel 3.1.3. Menerapkan teknik bermain alat musik ansambel
4.1.1. Menampilkan ansambel musik secara berkelompok di depan kelas
D. Materi Pembelajaran 1. Materi Pembelajaran Regular
Ansambel musik Ansambel berasal dari bahasa Perancis ensemble yang artinya
bersama-sama. Sedangkan menurut Purwanti 2012: 15 ansamble musik sekolah adalah bermain musik yang dilakukan secara bersama-sama atau
kelompok, yang dilakukan sesuai usia anak sekolah dengan menggunakan vocal atau alat musik yang terdiri sejumlah pianika, recorder. Berdasarkan
pendapat-pendapat di atas dapat disimpulkan bahwa ansambel musik adalah kegiatan bermain alat musik secara bersama-sama menggunakan
satu jenis alat musik atau lebih. Langkah-langkah bermain ansambel musik menggunakan audio visual
Ansambel musik sederhana Alat musik apa saja yang digunakan dalam musik ansambel
sederhana Teknik bermain alat musik sederhana
1. Aspek Penilaian Praktik
1 Kemampuan membaca notasi 2
Dinamik
3
Tempo
4
Ritmik
5
Kekompakan
6
Balance
7
Interpretasi
8
Sikap
2. Materi Pembelajaran Pengayaan
Mengkomunikasikan penampilan permainan alat musik ritmis, melodis, dan harmonis secara lisan atau tertulis.
3. Materi Pembelajaran Remidi
Konsep sulit yang diprediksikan harus diulang melalui pembelajaran
remidi terdiri dari konsep Notasi lagu ansambel
Teknik permainan
E. Kegiatan Pembelajaran 1. Pertemuan Pertama
a. Pendahuluan 10 menit
Guru mengucapkan salam dan membimbing peserta didik berdoa dilanjutkan memeriksa kehadiran peserta didik.
Guru menayangkan video tentang ansambel musik kepada siswa Guru melakukan tanya jawab tentang ansambel musik kepada siswa
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan cakupan materi.
b. Kegiatan inti 100 menit Mengamati
Peserta didik menyaksikan video siswa bermain ansambel musik dan teknik bermain alat musik ansambel.
Menanya
Peserta didik merumuskan pertanyaan-pertanyaan apa itu ansambel musik dan terkait teknik bermain alat musik ansambel
MencobaMengumpulkan DataInformasi
Peserta didik berdiskusi dengan teman kelompok apa itu ansambel dan bagaimana bermain alat musik ansambel dengan teknik yang benar
MengasosiasiMenganalisis DataInformasi
Peserta didik berpendapat tentang hasil diskusi tentang apa itu ansambel dan teknik bermain pianika dan rekorder
MengomunikasikanMenyaji
Peserta didik mencoba mempraktikkan penjarian tangga nada pada pianika dan rekorder serta mencoba membaca partitur lagu SUWE
ORA JAMU yang diberikan guru
c. Penutup 10 menit
Peserta didik mencatat informasi koloborator tentang kegiatan pembelajaran berikutnya
Kolabolator menutup pelajaran dengan doa dan salam
2. Pertemuan Kedua a. Pendahuluan 10 menit
Guru mengucapkan salam dan membimbing peserta didik berdoa dilanjutkan
memeriksa kehadiran peserta didik. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan cakupan materi.
Guru mengulang materi pada pertemuan sebelumnya
b. Kegiatan Inti 100 menit
Mengamati
Peserta didik memperhatikan materi lagu “SUWE ORA JAMU” yang dijelaskan guru.
Menanya
Peserta didik merumuskan pertanyaan-pertanyaan yang akan ditanyakan kepada guru mengenai materi yang telah diberikan
MencobaMengumpulkan DataInformasi
Peserta didik menanyakan apa yang belum jelas tentang materi yang diberikan guru
MengasosiasiMenganalisis DataInformasi
Peserta didik berlatih lagu bersama kelompoknya
MengkomunikasikanMenyaji
Menampilkan lagu’ SUWE ORA JAMU”secara bersama-sama
c. Penutup 10 menit
a. Peserta didik mencatat informasi kolabolator tentang kegiatan pembelajaran berikutnya
b. Kolabolator menutup pembelajaran dengan salam dan doa
3. Pertemuan Ketiga a. Pendahuluan 10 menit
Guru mengucapkan salam dan membimbing peserta didik untuk berdoa dilanjutkan memeriksa kehadiran siswa.
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan cakupan materi. Guru mengulang materi yang telah diberikan pada pertemuan
sebelumnya
b. Kegiatan Inti 100 menit Mengamati
Peserta didik mengamati apa saja aspek yang harus diperhatikan dalam penilaian ansambel oleh guru
Menanya
Peserta didik menyusun pertanyaan apabila ada yang belum jelas dalam keterangan guru
MencobaMengumpulkan DataInformasi
Memepersiapkan lagu yang akan dipentaskan bersama kelompok
MengasosiasiMenganalisis DataInformasi
Berlatih sebelum pengambilan nilai bersama teman kelompok
MengkomunikasikanMenyaji
Menampilkan di depan kelas lagu “SUWE ORA JAMU” bersama kelompoknya sebagai penilaian
c. Penutup 10 menit
Kolabolator menutup dengan salam dan doa
1. Teknik penilaian
a. Penilaian sikap melalui observasi selama pertemuan b. Penilaian keterampilan melalui tes kinerja
2. Instrumen penilaian
a. Instrumen penilaian sikap: Lembar penilaian observasi
b. Instrumen penilaian keterampilan: Lembar penilaian ansambel musik
d. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran 1.
Media:
a. Video tentang ansambel musik
2. Alat Bahan:
a. Teks lagu suwe ora jamu b. VCDAudio Visual LCD.
c. Pianika dan recorder
d. Laptop
3. Sumber Pembelajaran:
a. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2013. Buku Guru Seni Budaya. untuk SMPMts Kelas VII. Jakarta: Kementerian Pendidikan
dan Kebudayaan. b. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2014. Seni Budaya untuk
SMPMTs Kelas VII. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Mengetahui Piyungan, Februari 2016
Guru kolabolator Peneliti
Sri Windaryati, S.Pd. Wahyu SuryaTimur
NIP. 19690824 199103 2 004 NIM. 09208241038
