35
H. Pertanyaan Penelitian
Berdasakan kerangka berpikir di atas, dapat diajukan pertanyaan penelitian sebagai berikut:
1. Bagaimanakah perencanaan kegiatan
English Time
di Jogja Green School? 2.
Bagaimanakah pelaksanaan kegiataan
English Time
di Jogja Green School? 3.
Bagaimanakah penilaian dalam kegiatan
English Time
di Jogja Green School?
36
BAB III METODE PENELITIAN
A. Pendekatan dan Jenis Penelitian
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif karena dilakukan pada latar alamiah dan mengungkapan data verbal serta analisisnya tidak
menggunakan rumus-rumus statistik. Menurut Bogdan dan Taylor dalam Lexy J. Moleong 2007: 4 metodologi kualitatif sebagi prosedur penelitian yang
menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata tertulis atau lisan dari orang- orang dan perilaku yang dapat diamati. Hal tersebut didukung ole
h Djam‟an Satori dan Aan Komariah 2011: 28 yang menyatakan penelitian kualitatif
ditandai dengan langkah kerja yang dimaksudkan untuk mendeskripsikan suatu objek, fenomena, setting sosial terejewantahkan dalam suatu tulisan yang
bersifat naratif. Penelitian ini akan mendeskripsikan segala sesuatu yang berkaitan dengan pelaksanaan kegiatan
English Time
di Jogja Green School pada tahun ajaran 2015-2016.
Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu kualitatif deskriptif. Sesuai dengan kaidah penelitian kualitatif tersebut diatas, penelitian
ini tidak akan mengubah situasi dan kondisi infroman, situasi dan tempat penelitian tetap seperti biasa. Selain itu dilakukan pula deskripsi lapangan yang
tidak terbatas pada pengumpulan data, namun meliputi nanalisis dan interpretasi data guna memberikan gambaran secara obyektif tentang realita di
lapangan.
37
B. Lokasi Penelitian
Penelitin ini dilakukan dengan mengambil lokasi SD Jogja Green School yang beralamat di
Dusun Jambon RT04 rw 22, Trihanggo, Gamping, Sleman, Yogyakarta
. Lokasi ini dipilih sebagai lokasi penelitian karena program pembelajaran bahasa Inggris menjadi salah satu keunggulan di sekolah berbasis
alam ini. Selain itu di Jogja Green School, bahasa Inggris menjadi bahasa pengantar kedua dalam kegiatan pembelajaran sehari-hari.
C. Subyek Penelitian
Kategori