88
B. Kegiatan Pembelajaran Bahasa Inggris
4. Listening
k.
Listen and Imitate
19. Guru mengucapkan
sesuatu siswa mendengarkan
20. Siswa menirukan
ucapan guru
l.
Listen and Repeat
21. Kegiatan estafet
menebak kata yang dikatakan guru pada
seorang siswa
m.
Listen and Follow Instructions
22. Siswa mendengarkan
dengan seksama
23. Siswa menebak kata
yag diinstruksikan guru
24. Siswa melakukan
sesuatu yang diinstruksikan guru
n.
Listen and Match
25. Menghubungkan kata
kalimat yang disampaikan guru
89
5. Speaking
o.
Short Dialogue
26. Guru melakukan
percakapan dengan siswa
27. Siswa melakukan
percakapan dengan siswa lain
p.
Questions and Answer
28. Guru menanya
kemudian siswa menjawab
29. Siswa saling menanya
dan menjawab dengan teman
q.
Games
30. Kegiatan berbicara
melalui permaian
31. Bermain dan bernyanyi
r.
Role Play
32. Melakukan kegiatan
bermain peran
s.
Retelling Story
33. Menceritakan cerita
yang sudah dijelaskan guru
34. Menceritakan cerita
prengalaman
6. Reading
t.
Membaca Wacana Pendek
90
35. Membaca teks dengan
suara
36. Membaca teks dalam
hati
u. Memasang Kata pada
Gambar
37. Memasang kata atau
kalimat pada gambar yang cocok
v. Mencocokkan Pertanyaan
dan Jawaban
38. Mencocokkan
pertanyaan yang telah disediakan guru
w. Menjawab Pertanyaan
berdasar Teks
39. Menjawab pertanyaan
berdasarkan teks yang sudah dibaca
x.
Melengkapi Kalimat
40. Melengkapi kalimat
yang belum lengkap 41.
Melengkapi teks rumpang
7. Writing
y. Menyalin
91
42.
Menyalin kata frasa
43.
Menyalin kalimat
z. Menulis yang Menuntut
Kreativitas
44. Menulis pernyataan
sederhana
45.
Menulis paragraf
92
Lampiran 2. Pedoman Wawancara Guru
PEDOMAN WAWANCARA MENDALAM PROGRAM
ENGLISH TIME
UNTUK GURU
Nama :
Tanggal :
Jam :
Tempat :
Aspek Indikator
Pertanyaan Awal Jawaban
Perencanaan Landasan
Program
English Time
1. Bagaimana kebijakan kurikulum yang
digunakan di
Jogja Green School
? 2.
Bagaimana peran program
English Time
terhadap visi dan misi sekolah? 3.
Bagaimana penyusunan dan pengembangan silabus dan RPP dalam
setiap pembelajaran di
Jogja Green School
? 4.
Bagaimana guru menyusun silabus dan RPP untuk program
English Time
? 5.
Bagaimana guru mempersiapkan materi progam
English Time
? Pelaksanaan
Penggunaan Metode
Pembelajaran 6.
Kelas berapa yang Bapak Ibu ajar? 7.
Bagaimana kegiatan yang dilakukan pada awal pembelajaran?
8. Bagaimana langkah-langkah inti
pembelajaran yang dilakukan guru?
93
9. Bagaimana kegiatan yang dilakukan
untuk menutup pembelajaran? 10.
Bagaimana metode yang digunakan selama kegiatan
English Time
? Pemanfaatan
Sumber Belajar
Media Pembelajaran
11. Bagaimana jenis media yang
digunakan dalam kegiatan
English Time
? 12.
Bagaimana sumber belajar yang digunakan selama kegiatan
English Time
? Cakupan
Materi yang Diajarkan
13. Bagaimana guru mengembangkan
materi yang diajarkan dalam kegiatan
English Time
? 14.
Apa saja cakupan materi yang diajarkan dalam kegiatan
English Time
? Kegiatan
Memacu Keterampilan
Berbahasa Inggris
15. Teknik pembelajaran apa saja yang
mendukung keterampilan bahasa Inggris siswa?
16. Dalam setiap pembelajaran
bagaimana guru mengembangkan empat keterampilan bahasa siswa?
Motivasi 17.
Bagaimana guru menumbuhkan partisipasi aktif siswa?
18. Bagaimana motivasi yang
diberikan guru dalam proses
English Time
?
94
Penilaian Teknik
Penilaian yang
Digunkan 19.
Bagaimana guru mengukur tingkat ketercapaian siswa terhadap tujuan
pembelajaran? 20.
Bagaimana teknik penilaian yang digunakan guru dalam kegiatan
English Time
? Waktu
Pelaksanaan Penilaian
21. Kapan guru melaksanakan
penilaian?
95
Lampiran 3. Pedoman Wawancara Siswa
PEDOMAN WAWANCARA MENDALAM PROGRAM
ENGLISH TIME
UNTUK SISWA
Nama :
Kelas :
Tanggal :
Lokasi :
Aspek Indikator
Pertanyaan Awal Jawaban
Pendahuluan Pendahuluan
Pembelajaran 1.
Bagaimana guru memulai kegiatan
English Time
? 2.
Bagaimana guru menyampaikan tujuan pembelajaran sebelum kegiatan
English Time
dimulai? Kegiatan
Inti Penerapan
Metode Pembelajaran
3. Apa saja yang kamu lakukan dalam
kegiatan
English Time
? 4.
Apakah kamu aktif selama kegiatan
English Time
? 5.
Bagaimana guru mengajukan pertanyaan selama kegiatan
English Time
? 6.
Bagaimana pembelajaran dilakukakan? Secara berpasangan atau
berkelompok?
96
Penggunaan Media dan
Sumber Belajar
7. Media apa saja yang digunakan dalam
kegiatan
English Time
? 8.
Apakah kalian terlibat dalam penggunaan media tersebut?
9. Apakah kegiatan
English Time
hanya di lakukan di kelas?
Motivasi 10.
Bagaimana guru memberikan motivasi selama proses pembelajaran?
11. Bagaimana guru memberikan
motivasi terhadap kegiatan siswa? Penutup
Penutup Pembelajaran
12. Bagaimana guru memberikan
penilaian? 13.
Apakah guru memberikan tugas rumah setelah pembelajaran selesai?
97
Lampiran 4. Catatan Lapangan dan Hasil Observasi 1
CATATAN LAPANGAN
No : 1 HO:1
Teknik : Observasi
Waktu Pengambilan : Senin, 7 September 2015 08.25-09.00 Tempat
: L3 Moon Class Subjek
: Gt Kegiatan
Reading Time
masih berlangsung. Siswa mengantri di depan meja guru untuk melaporkan hasil kegiatan membacanya. Tepat pukul 08.30 kegiatan
English Time
dimulai dengan guru menanyakan kabar kepada setiap siswa. Siswa menjawab dengan berbagai macam jawaban. Guru memperkanalkan observer
kemudian meminta siswa memperkenalkan dirinya satu per satu. Guru menyampaikan bahwa hari ini mereka akan mempelajari lagu baru
yaitu „I have a dream‟. Guru menuliskan lirik lagu di papan tulis, mengejakan maksud lagu kata demi kata. Siswa memperhatikan serta menunjukan antusiasme
ketika guru mengajukan pertanyaan, guru meminta siswa menyalin lagu ke dalam buku masing-masing siswa. Siswa menyalin sambil sesekali melakukan
percakapan dengan siswa lain menggunakan bahasa Inggris. Guru mengajarkan cara menyanyi, diikuti oleh siswa. Guru menjelaskan maksud lagu secara
keseluruhan kemudian mengajukan pertanyaan kepada siswa mengenai mimpi mereka. Seorang siswa mengajukan diri untuk menceritakan pengalaman
mimpinya. Ia bercerita dengan kalimat bahasa Inggris dengan pola yang benar dan penggunaan
tenses
yang tepat. Kemudian guru menanyakan kepada siswa lain. Siswa menjawab satu per pertanyaan dari guru dengan kalimat bahasa Inggris.
98
LEMBAR OBSERVASI PARTISIPATIF IMPLEMENTASI
ENGLISH TIME
Nama Guru : Miss Gita
Sekolah : Sekolah Dasar Jogja Green School
Kelas : L3 Moon Class
Observer : Dewi
C. Komponen Pembelajaran Bahasa Inggris
Kategori