63 Berdasarkan hasil rekapitulasi seperti tabel di atas, dapat diketahui bahwa
tidak seluruh guru melaksanakan kegiatan tersebut sehingga apabila dikonversi nilai persentase kinerja guru dalam merencanakan kegiatan pembelajaran yang
efektif dari 4 butir pernyataan, maka rata-rata kinerja guru dalam indikator ini sebesar 95,89.
d. Guru memilih sumber belajarmedia pembelajaran sesuai dengan materi
dan strategi pembelajaran Tabel 9. Kinerja guru dalam memilih sumbermedia pembelajaran
No Pernyataan
Jumlah Jawaban
Ya Jumlah
Jawaban Tidak
Persentase Ya
Persentase Tidak
12 Sumber
belajarmedia pembelajaran yang
dipilih dapat dipakai untuk
mencapai tujuan pembelajaran atau
kompetensi yang ingin dicapai
misalnya buku, modul untuk
kompetensi kognitif; media
audio visual, Komputer untuk
kompetensi keterampilan.
66 1
98,5 1,5
13 Sumber
belajarmedia pembelajaran
termasuk TIK yang dipilih dapat
memudahkan pemahaman
peserta didik misalnya
lidisempoa 65
2 97,01
2,98
64 digunakan untuk
operasi hitung matematika, lampu
senter, globe, dan bola untuk
mengilustrasikan proses terjadinya
gerhana.
14 Sumber
belajarmedia pembelajaran yang
dipilih sesuai dengan tingkat
perkembangan kognitif, afektif,
dan psikomotor peserta didik.
66 1
98,5 1,5
Persentase rata-rata 98
Dalam indikator keempat tentang guru memilih sumber belajarmedia pembelajaran sesuai dengan materi dan strategi pembelajaran terdapat 3 butir
pernyataan yang tidak semua pernyataan dilaksanakan oleh guru di SLB Negeri 1 Bantul. Pernyataan nomor 12 tentang sumber belajarmedia pembelajaran yang
dipilih dapat dipakai untuk mencapai tujuan pembelajaran atau kompetensi yang ingin dicapai misalnya buku, modul untuk kompetensi kognitif; media audio
visual, Komputer untuk kompetensi keterampilan dilaksanakan oleh 66 guru atau 98,5 dari total responden yaitu 67 guru. Untuk pernyataan nomor 13 tentang
sumber belajarmedia pembelajaran termasuk TIK yang dipilih dapat memudahkan pemahaman peserta didik misalnya lidisempoa digunakan untuk
operasi hitung matematika, lampu senter, globe, dan bola untuk mengilustrasikan proses terjadinya gerhana dilaksanakan oleh 65 guru atau 97,01 dari total
keseluruhan responden, dan terdapat 2 guru yang tidak melasanakan kegiatan
