109
Kelas Eksperimen
A. Identitas
Nama Sekolah : MTs Muhammadiyah 1 Natar
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas Semester : VIII Genap
Alokasi Waktu : 4 x 40 menit 2 pertemuan
Pertemuan : 3 dan 4 Tiga dan Empat
Standar Kompetensi : Memahami sifat-sifat kubus, balok, dan bagian-
bagiannya, serta menentukan ukurannya. Kompetensi Dasar
: Membuat jaring-jaring kubus dan balok.
B. Indikator c. Kognitif
Membuat jaring-jaring kubus dan balok.
d. Afektif 3. Karakter
e. Teliti f. Kreatif
g. Pantang menyerah h. Rasa ingin tahu
4. KeterampilanSosial
e. Bertanya f. Kerjasama
g. Memberikan ide atau pendapat h. Menjadi pendengar yang baik
C. TujuanPembelajaran c. Kognitif
Siswa dapat membuat jaring-jaring kubus dan balok.
d. Afektif 3. Karakter
Terlibat dalam proses pembelajaran berpusat pada siswa. Siswa diberi kesempatan melakukan penilaian diri terhadap kesadaran dalam
menunjukan karakter:
110
e. Teliti yaitu cermat, seksama dalam mempelajari materi pembelajaran.
f. Kreatif
yaitu mampu mengkombinasikan, memecahkan atau menjawab suatu permasalahan selama proses pembelajaran maupun di
lingkungan sekelilingnya.
g. Pantang menyerah
yaitu tidak mudah putus asa, giat, dan antusias dalam mempelajari suatu konsep di dalam materi pelajaran dan mencari penyelesaian
dari suatu permasalahan selama proses pembelajaran maupun di lingkungan sekelilingnya.
h. Rasa ingin tahu
yaitu siswa menyelidiki atau memecahkan masalah dalam proses pembelajaran yang membuatnya penasaran.
4. Keterampilan Sosial
Terlibat dalam proses pembelajaran berpusat pada siswa. Siswa diberi kesempatan melakukan penilaian diri terhadap kesadaran dalam
menujukan keterampilan sosial: e.
Dalam diskusi kelompok atau kelas, siswa aktif dalam mengajukan pertanyaan
f. Dalam diskusi kelompok atau kelas, siswa dapat saling bekerjasama
dalam kelompoknya masing-masing dalam menyelesaikan suatu masalah
g. Dalam diskusi kelompok atau kelas, siswa aktif memberikan ide atau
pendapat
h. Dalam diskusi kelompok atau kelas, siswa dapat menjadi pendengar
yang baik
D. Materi Pembelajaran :
Kubus dan Balok
E. Model Pembelajaran :
Kooperatif tipe Think Pair Share TPS
F. Strategi Pembelajaran : Diskusi kelompok kecil 2 orang
G. Langkah-LangkahPembelajaran
Pertemuan pertama 2x40 menit Kegiatan Pendahuluan 10 menit
No Kegiatan
KarakterKete- rampilan Sosial
Keterlaksanaan YaTidak
Alokasi Waktu
1. Guru menginformasikan tujuan
pembelajaran. Ya
10’ 2.
Guru memotivasi siswa mempelajari kompetensi ini, guru
menyampaikan beberapa hal yang Rasa ingin tahu
Ya