112
Pertemuan kedua 2x40 menit Kegiatan Pendahuluan 10 menit
No Kegiatan
KarakterKete- rampilan Sosial
Keterlaksanaan YaTidak
Alokasi Waktu
1. Guru menginformasikan tujuan
pembelajaran. Ya
10’ 2.
Guru memotivasi siswa mempelajari kompetensi ini, guru
menyampaikan beberapa hal yang ada dalam kehidupan sehari-hari
yang terkait dengan balok dan jaring-jaringnya.
Rasa ingin tahu Ya
3. Guru memberikan pengarahan
tentang langkah-langkah pembelajaran kooperatif tipe
Think Pair Share Menjadi
pendengar yang baik
Ya
Kegiatan Inti 60 menit
No Kegiatan
KarakterKete- rampilan Sosial
Keterlaksanaan YaTidak
Alokasi Waktu
1. Guru membagi Lembar Kerja
Siswa LKS kepada setiap siswa. LKS-4 terlampir
Ya 2.
Siswa mengerjakan LKS secara mandiri. Guru memperhatikan dan
memotivasi siswa. Think Teliti, kreatif,
pantang menyerah,
rasa ingin tahu Ya
15 ’
3.
Guru meminta siswa untuk berkelompok. Satu kelompok
terdiri dari dua orang siswa berpasangan, kemudian siswa
diminta untuk berdiskusi dan guru membimbing apabila ada
pasangan yang mengalami kesulitan. Pair
Kerjasama, memberikan ide
atau pendapat, pantang
menyerah, rasa ingin tahu
Ya
2 0’
4. Guru memanggil beberapa
pasangan untuk mempresentasikan hasil
diskusinya dan membimbing jalannya diskusi. Kelompok lain
menyimak dan memberikan tanggapan terhadap hasil
presentasi. Share Bertanya,
memberikan ide atau pendapat,
kreatif, menjadi pendengar yang
baik. Ya
15 ’
5. Guru membimbing siswa untuk
menyimpulkan hasil diskusi sehingga didapatkan jawaban soal
yang merupakan kesimpulan dari setiap kelompok
Rasa ingin tahu, Memberikan ide
atau pendapat Ya
10 ’
113
Kegiatan Penutup 10 menit
No Kegiatan
KarakterKete- rampilan Sosial
Keterlaksanaan YaTidak
Alokasi Waktu
1. Siswa dan guru bersama-sama
menyimpulkan pelajaran Rasa ingin tahu
Ya 10’
2. Guru memberikan motivasi
belajar dan menginformasikan materi pada pertemuan berikutnya
untuk dipelajari. Ya
H. AlatBahan
1. Spidol. 2. White Board.
3. Gunting 4. Model kubus dan balok.
I. Sumber Belajar
1. Adinawan, M Cholik. 2008. SeribuPena Matematika Jilid 2 untuk SMP Kelas VIII. Erlangga. Jakarta.
2. Simangunsong, Wilson dan Sukino. 2007. Matematika untuk SMP kelas VIII. Erlangga. Jakarta.
3. Adinawan, M Cholik. 2007. Matematika untuk SMP Kelas VIII. Erlangga. Jakarta.
4. LKS Lembar Kerja Siswa
J. Penilaian :
Teknik : Tes
Bentuk Instrumen : Uraian
Instumen : Post-test terlampir
Natar, April 2013 Guru Mitra
Imroatun Rofiqoh, S.Pd NBM
Peneliti
Tabrani Munif NPM. 0743021052