132
2.
Siswa dapat menghitung luas permukaan dan volume kubus. 3. Siswa dapat menemukan rumus luas permukaan dan volume balok
dengan bantuan alat peraga.
4.
Siswa dapat menghitung luas permukaan dan volume balok.
b. Afektif 1. Karakter
Terlibat dalam proses pembelajaran berpusat pada siswa. Siswa diberi kesempatan melakukan penilaian diri terhadap kesadaran dalam
menunjukan karakter:
a. Teliti yaitu cermat, seksama dalam mempelajari materi pembelajaran.
b. Kreatif
yaitu mampu mengkombinasikan, memecahkan atau menjawab suatu permasalahan selama proses pembelajaran maupun di lingkungan
sekelilingnya.
c. Pantang menyerah
yaitu tidak mudah putus asa, giat, dan antusias dalam mempelajari suatu konsep di dalam materi pelajaran dan mencari penyelesaian
dari suatu permasalahan selama proses pembelajaran maupun di lingkungan sekelilingnya.
d.
Rasa ingin tahu
yaitu siswa menyelidiki atau memecahkan masalah dalam proses pembelajaran yang membuatnya penasaran.
2. Keterampilan Sosial
Terlibat dalam proses pembelajaran berpusat pada siswa dan siswa diberi kesempatan melakukan penilaian diri terhadap kesadaran dalam
menujukan keterampilan sosial:
a. Dalam diskusi kelompok atau kelas, siswa aktif dalam mengajukan pertanyaan
b. Dalam diskusi kelompok atau kelas, siswa dapat saling bekerjasama dalam kelompoknya masing-masing dalam menyelesaikan suatu
masalah c. Dalam diskusi kelompok atau kelas, siswa aktif memberikan ide atau
pendapat d. Dalam diskusi kelompok atau kelas, siswa dapat menjadi pendengar
yang baik
D. Materi Pembelajaran :
Kubus dan Balok
E. Model Pembelajaran :
Konvensional
F. Strategi pembelajaran : Ceramah, diskusi, dan pemberian tugas.
G. Langkah-LangkahPembelajaran
133
Pertemuan Pertama 2 x 40menit Kegiatan Pendahuluan 10 menit
No Kegiatan
KarakterKete- rampilan Sosial
Keterlaksanaan YaTidak
Alokasi Waktu
1.
Guru memberikan motivasi dan apersepsi yaitu
memberikan pertanyaan kepada siswa untuk
mengaitkan materi dengan pengetahuan awal siswa
Rasa ingin tahu Ya
10 ’
2. Guru menginformasikan
tujuan pembelajaran Ya
Kegiatan Inti 60 menit
No Kegiatan
KarakterKete- rampilan Sosial
Keterlaksanaan YaTidak
Alokasi Waktu
1.
Guru menyampaikan materi tentang cara menemukan
rumus luas permukaan dan volume kubus. Kegiatan ini
diikuti dengan tanya jawab. Menjadi pendengar
yang baik, bertanya, rasa ingin
tahu, memberikan pendapat.
Ya 15
’ 2.
Guru mengkondisikan siswa dalam kelompok- yang terdiri
dari 5-6 orang Ya
5’ 3.
Guru memberikan latihan yang terdapat di LKS.
Ya
15
’ 4.
Siswa dalam kelompoknya mendiskusikan latihan pada
LKS yang diberikan oleh guru. Guru memotivasi siswa dalam
kelompok. Teliti, kreatif,
pantang menyerah, Rasa ingin tahu
Ya
5. Guru memanggil beberapa
kelompok untuk mempresentasikan hasil
diskusinya sedangkan kelompok lain menyimak dan
memberikan tanggapan. Bertanya,
memberikan ide atau pendapat,
pantang menyerah, menjadi pendengar
yang baik Ya
15 ’
6. Guru membimbing siswa
untuk menyimpulkan hasil diskusi sehingga didapatkan
jawaban soal yang merupakan kesimpulan dari setiap
kelompok Bertanya,
Rasa ingin tahu, Memberikan ide
atau pendapat Ya
10’
7. Guru memberikan
penghargaan aplus dan reward terhadap keberhasilan
Ya