17 Drs. Yadih Tanggerang, 5 Juli
1964 B. Inggris
S1IAIN 1991
18 Inung Idawati Wonogiri, 22 Oktober
1978 Ekonomi
S1UMJ 2001
19 Suyitno, SE Kendal, 8 Agustus
1981 Komputer
S1UNPAM 2003
20 Joni Wibowo Jakarta, 23 Juni 1980
B. Indonesia S1STIE
2003
21 Esasni Mufida Tanggerang, 6 Juli
1983 Fisika
SKIP 2008
22 Dwi Astuti Klaten, 30 Oktober
1979 Biologi
UNSOED 2002
23 Jumbadi, SE Sragen, 4 Februari
1972 PPKN
S1STIE 2003
b. Keadaan Karyawan
Kelancaran dan kebutuhan suatu pendidikan sangat dientukan oleh peran serta karyawan. Kelancaran pendidikan disekolah tidak terlepas dari
administrasi yang baik, teratur serta terencana. Yang dimaksud pegawai pada unit pelaksanaan teknis SMP Dwi Putra adalah keseluruhan karyawan
sekolah yang diantaranya staf tata usaha, keamanan, dan staf kebersihan. Jumlah karyawan di SMP Dwi Putra keseluruhan berjumlah 4 orang
karyawan, yang terdiri dari 2 orang Laki-laki dan 2 orang Perempuan. Untuk lebih jelasnya lihat tabel dibawah ini.
Tabel 4. 2 No
Nama LP
Jabatan Lulusan
1 Nurlaili
P T.U keuangan
SMEA 2
Deliana P
T.U Administrasi SMA
3 Abdul Hamid
L Kebersihan
4 Konam
L Penjaga
Keamanan SR
Dengan melihat tabel diatas, dapat diketahui bahwa jumlah karyawan disekolah SMP Dwi Putra berjumlah 4 orang, 2 orang menangani Tata
Usaha, 1 orang menangani kondisi keamanan sekolah, dan 1 orang menangani kebersihan lingkungan sekolah. Semuanya bekerja sama dalam
memberikan layanan yang baik.
c. Keadaan Siswa
Jumlah siswa SMP Dwi Putra pada tahun ajaran 2010-2011 berjumlah dengan rincian kelas.
Tabel 4. 3 Daftar Siswa SMP Dwi Putra
Kelas TAHUN AJARAN
2008 2009 20092010
20102011 VII
48 59
62
VIII
70 45
58
IX
77 70
40
Jumlah 205
187 160
4. Sarana dan Prasarana.
Sarana dan prasarana pendidikan merupakan sesuatu yang diadakan oleh sekelompok manusia atau alat penunjang proses pendidikan agar dapat
memberikan kontribusi secara berarti dan optimal bagi jalannya proses
pendidikan. Adapun sarana dan prasarana di SMP Dwi Putra, dilihat tabel dibawah ini:
Tabel 4. 4
No Deskripsi
Jumlah Keterangan
1 Ruang kelas
9 Baik
2 Komputer
2 Baik
3 Ruang perpustakaan
1 Baik
4 Ruang kepala sekolah
1 Baik
5 Ruang yayasan
1 Baik
6 Ruang guru
1 Baik
7 Ruang tu
1 Baik
8 Papan tulis
9 Baik
9 Ruang osis
1 Sedang
10 Lab komputer
1 Baik
11 Telepon
2 Baik
12 Masjid
1 Baik
13 Toilet guru
1 Sedang
14 Toilet siswa
1 Sedang
15 Ruang BP
1 Rusak
16 Ruang keterampilan
1 Rusak
17 Gudang
1 Sedang
Keadaan sarana dan prasarana SMP Dwi Putra bisa dikatakan belum memadai untuk melaksanakan proses belajara mengajar. Seperti ruangan
perpustakaan yang rusak, sehingga menunda proses peminjaman buku atau sebagai referensi siswa untuk membaca. Begitu juga dengan toilet siswa yang
belum memadai bila disesuaikan dengan jumlah siswa. Dua toilet untuk 254 siswa, dan lebih parah lagi toilet siswa itu dalam keadaan sedikit rusak,
teruama dalam masalah air yang sering macet tidak mengalir, sehingga mengganggu kenyamanan para siswa dalam memasuki toilet tersebut. Menurut
akreditasi idealnya 1 kelas disediakan 1 toilet. Berarti bila di SMP Dwi Putra mempunyai 8 rombongan belajar, idealnya ada 8 toilet. Hal ini seharusnya
tidak terjadi untuk sarana dan prasarana pun harus diperhatikan guna menunjang kelancaran proses pembelajaran.
5. Kurikulum yang Digunakan
Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman
penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu. Tujuan pendidikan tertentu tersebut mencakup tujuan pendidikan
nasional serta kesesuaian dengan kekhasan, kondisi dan potensi daerah, satuan pendidikan, dan peserta didik. Oleh karena itu, kurikulum disusun oleh satuan
pendidikan untuk disesuaikan dengan program pendidikan dengan kebutuhan dan potensi daerah.
Pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan KTSP yang mengacu pada standar nasional pendidikan bertujuan untuk menjamin
pencapaian tujuan pendidikan nasional. Standar nasional pendidikan terdiri atas standar isi, proses, kompetensi lulusan, tenaga kependidikan, sarana dan
prasarana, pengelolaan, pembiayaan, dan penilaian pendidikan. Dua unsur standar nasional pendidikan, yaitu Standar Isi SI dan Standar Kompetensi
Lulusan SKL merupakan acuan utama bagi satuan pendidikan dalam
mengembangkan kurikulum. dan serta ketentuan lain yang menyangkut kurikulum.
a. Landasan
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan KTSP disusun agar dapat memberi kesempatan peserta didik
1. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003
tentang Sistem Pendidikan Nasional 2.
Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan mengamanatkan Kurikulum
Tingkat Satuan Pendidikan KTSP jenjang pendidikan dasar dan menengah disusun oleh satuan pendidikan dengan mengacu kepada
SI, SKL, dan panduan yang disusun oleh Badan Standar Nasional Pendidikan BSNP
3. UU No. 202003 dan PP No. 192005
b. Tujuan Pendidikan
Tujuan pendidikan tingkat satuan pendidikan dirumuskan mengacu pada tujuan umum.
Tujuan pendidikan dasar adalah meletakkan dasar kecerdasan, pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia, serta keterampilan untuk hidup
mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut. c. Struktur Kurikulum
Struktur kurikulum SMP Dwi Putra memuat kelompok mata pelajaran sebagai berikut ini :
1. Kelompok mata pelajaran agama dan akhlak mulia. 2. Kelompok mata pelajaran kewarganegaraan dan kepribadian.
3. Kelompok mata pelajaran ilmu pengetahuan dan teknologi. 4. Kelompok mata pelajaran estetika.
5. Kelompok mata pelajaran jasmani, olahraga, dan kesehatan.
Tabel 4. 5 Struktur Kurikulum SMP Dwi Putra
KOMPONEN KELAS DAN ALOKASI
WAKTU VII
VIII IX
A. MATA PELAJARAN
1. Pendidikan Agama
2 2
2 2.
Pendidikan Kewarganegaraan 2
2 2
3. Bahasa Indonesia
4 4
4 4.
Bahasa Inggris 4
4 4
5. Matematika
4 4
4 6.
Ilmu Pengetahuan Alam 4
4 4
7. Ilmu Pengetahuan Sosial
6 6
6 8.
Seni Budaya 2
2 2
9. Pendidikan Jasmani, Olah Raga dan
Kesehatan 2
2 2
10. KeterampilanTeknologi Informasi
dan Komunikasi 2
2 2
11. Muatan Lokal:
a. Keterampilan PKK Tata Boga
1 1
1 b.
Praktekum Bahasa Inggris 1
1 1
B. PENGEMBANGAN DIRI
1. Kepramukaan
2 2
2 2.
Olahraga 2
2 2
JUMLAH 36
36 36
d. Muatan Kurikulum
Muatan Kurikulum SMP Dwi Putra meliputi sejumlah mata pelajaran yang keluasan dan kedalamannya sesuai dengan standar kompetensi dan
Kompetensi Dasar yang ditetapkan oleh BSNP, dan muatan lokal yang dikembangkan oleh sekolah serta kegiatan pengembangan diri.
1. Mata Pelajaran
a. Pendidikan Agama
Meliputi: Agama Islam, Kristen, Katolik, Hindu dan Buddha, mengingat kondisi sosial budaya masyarakat lingkungan
sekolah.Tujuan: memberiwawasan
terhadap keberagaman
agama di indonesia dan meningkatkan keimanan dan ketakwaan siswa sesuai dengan keyakinan agamanya masing-masing.
b. Pendidikan Kewarganegaraan
Tujuan: memberi pemahaman kepada siswa tentang kesadaran hidup berbangsa dan bernegara dan pentingnya
penanaman rasa persatuan dan kesatuan. c.
Bahasa Indonesia Tujuan: membina keterampilan bahasa secara lisan dan
tulisan serta dapat menggunakan bahasa sebagai alat komunikasi dan sarana pemahaman terhadap ipteks.
d. Bahasa Inggris
Tujuan: membina keteranpilan berbahasa dan berkomunikasi secara lisan dan tulisan untuk menghadapi perkembangan ipteks
dalam menyongsong era globalisasi. e.
Matematika Tujuan: memberi pemahaman logika dan kemampuan dasar
metematika dalam rangka penguasaan ipteks f.
Ilmu Pengetahuan Alam Tujuan: memberi pengetahuan dan keterampulan kepada
siswa untuk menguasai dasar-dasar sain dalam rangka penguasaan ipteks.
g. Ilmu Pengetahuan Sosial
Tujuan: memberi pengetahuan sosiokultural masyarakat yang majumuk, mengembangkan kesadaran hidup bermasyarakat, dan
memiliki keterampilan hidup secara mandiri.
