1. Jam pembelajaran untuk setiap mata pelajaran dialokasikan
sebagaimana tertera dalam struktur kurikulum. 2.
Alokasi waktu untuk penugasan terstruktur dan kegiatan mandiri tidak terstruktur 50 dari waktu kegiatan tatap muka mata
pelajaran yang bersangkutan. 3.
Alokasi waktu untuk praktik adalah satu jam tatap muka setara dengan dua jam kegiatan praktik di sekolah atau empat jam praktik
di luar sekolah.
f. Ketuntasan Belajar
Dengan mempertimbangkan tingkat kemampuan rata-rata peserta didik, kompleksitas kompetensi dasar, serta kemampuan sumber daya
pendukung dalam penyelenggaraan pembelajaran. SMP Dwi Putra menetapkan ketuntasan belajar minimal yang berbeda-beda untuk setiap
mata pelajaran dan tingkat kelas. Kepada peserta didik yang telah mencapai ketuntasan diberi layanan pengayaan dan bagi peserta didik
yang belum mencapai ketuntasan diberi layanan perbaikan remedial.
g. Kenaikan Kelas dan Kelulusan
Kenaikan kelas dan kelulusan diatur oleh sekolah dengan mengacu kepada ketentuan-ketentuan yang ditetapkan oleh Dinas Pendidikan.
Peserta didik dinyatakan naik kelas apabila memenuhi syarat, antara lain sebagai berikut:
1. Menyelesaikan seluruh program pembelajaran pada dua semester di
kelas yang diikuti. 2.
Tidak terdapat nilai di bawah KKM maksimal 3 mata pelajaran pada semester yang diikuti.
3. Memiliki nilai minimal baik untuk aspek kepribadian, kelakuan,
dan kerajinan pada semester yang diikuti. 4.
Persentase kehadiran siswa minimal 90 persen. Sesuai dengan ketentuan PP No. 192005 Pasal 72 Ayat 1, peserta
didik dinyatakan lulus setelah memenuhi persyaratan, antara lain
1. menyelesaikan seluruh program pembelajaran
2. memperoleh nilai minimal baik pada penilaian akhir untuk seluruh
mata pelajaran kelompok mata pelajaran agama dan akhlak mulia, kelompok mata pelajaran kewarganegaraan dan kepribadian,
kelompok mata pelajaran estetika, dan kelompok mata pelajaran jasmani, olahraga, dan kesehatan
3. lulus ujian sekolahmadrasah untuk kelompok mata pelajaran ilmu
pengetahuan dan teknologi; 4.
lulus ujian nasional.
B. Deskripsi Data
Data yang akan penulis sajikan dalam skripsi ini ialah hasil penyebaran angket tentang minat belajar. Dalam penelitian ini penulis menganalisis apakah terdapat
kontribusi yang dapat menghasilkan hubugankorelasi antara variabel x minat belajar dan variabel y prestasi belajar siswa sehingga dapat diketahui apakah
terdapat hubungan yang signifikan atau tidak antara kedua variabel tersebut. Angket yang penulis buat adalah untuk diberikan dan diisi kepada siswa,
karena siswa yang secara langsung mengetahui dan sekaligus mengikuti kegiatan belajar mengajar mata pelajaran PAI.
Dalam pengumpulan data, penulis menggunakan teknik observasi, wawancara, penyebaran angket yang disebarkan kepada siswa kelas VII dan VIII dengan
mengambil sampel sebanyak 24 orang dari keseluruhan populasi yang ada dan dokumentasi untuk mendapatkan informasi tentang prestasi belajar siswa yang
diperoleh dengan melihat nilai ujian tengah semester siswa pada nilai raport siswa.
Untuk mengetahui tentang pembelajaran PAI, penulis mendeskripsikan data yang diperoleh melalui wawancara dengan guru PAI dan penyebaran angket
dengan menggunakan sistem tabulasi yaitu penyajian data yang dihasilkan dari jawaban angket dalam bentuk tabel.
Angket yang disebarkan kepada siswa kelas VII dan VIII penulis susun dengan dengan berisikan soal sebanyak 20 pernyataan, yaitu mengenai minat belajar pada
bidang studi PAI.
Tabel 4. 6 Cepat datang ke Sekolah jika hari itu ada pelajaran PAI
NO Alternatif Jawaban
N
1 Selalu
12 50
2 Sering
4 16,6
3 Kadang-kadang
6 25
4 Tidak Pernah
2 8,4
Jumlah 24
100
Tabel di atas menunjukkan bahwa 50 siswa selalu datang cepat datang ke sekolah jika ada pelajaran PAI, siswa yang menyatakan kadang-kadang datang
cepat jika ada pelajaran PAI sebanyak 25, siswa yang menyatakan sering sebanyak 16 dan yang menyatakan tidak pernah datang cepat jika ada pelajaran
PAI 8,4. Dari tabel diatas dapat disimpulkan bahwa siswa selalu cepat datang ke sekolah
jika ada pelajaran PAI.
Tabel 4. 7 Membawa buku paket PAI ketika ada pelajaran PAI
NO Alternatif Jawaban
N
1 Selalu
12 50
2 Sering
2 8,4
3 Kadang-kadang
10 41,6-
4 Tidak pernah
- -
Jumlah 24
100
Tabel di atas menunjukkan bahwa 50 sebagian besar siswa menyatakan selalu membawa buku paket PAI ketika ada pelajaran PAI, siswa yang
menyatakan kadang-kadang membawa buku paket PAI ketika ada pelajaran PAI sebanyak 41,6 dan siswa yang menyatakan sering membawa buku paket PAI
ketika ada pelajaran PAI sebanyak 8,4
