Perumusan Masalah Pembatasan dan Perumusan Masalah
Menurut Muhibbin Syah dalam buku
Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru
menerangkan bahwa minat adalah “ kecenderunagn dan kegairahan yang
tinggi atau keinginan yang besar terhadap sesuatu”
3
. Menurut H. Djaali dalam buku Psikologi Pendidikan menerangkan bahwa:
Minat adalah rasa lebih suka dan ketertarikan pada satuhal atau aktivitas, atnpa da yang menyuruh. Minat pada dasarnya adalah penerimaan akan suatu
hubungan antara diri sendiri dengan suatu di luar diri, semakin kuat atau dekat hubungan tersebut, maka semakin besarnya.
4
Sementara itu, Abdul Rahman Shaleh dan Muhbib Abdul Wahab mengatakan bahwa:
“Minat juga diartikan sebagai suatu kecenderungan untuk memberikan perhatian dan bertindak terhadap orang, aktivitas atau situasi yang menjadi
objek dari minat tersebut dengan disertai perasaan senang. Dalam batasan tersebut terkandung suatu pengertian bahwa di dalam minat ada pemusatan
perhatian subjek, ada usaha untuk mendekati, mengetahui, memiliki, menguasai dan berhubungan dari subjek yang dilakukan dengan perasaan
senang, ada daya penarik dari objek.
5
” Adapun yang mempengaruhi minat, sebagaimana telah dijelaskan dalam
pengertian bahwa minat merupakan rasa suka atau senang pada suatu hal atau aktivitas, karena itu biasanya minat diekspresikan atau dimanifestasikan
melalui partisipasi dalam suatu aktivitas. Minat terhadap sesuatu dapat diperoleh dan terlahir karena adanya faktor-faktor yang mempengaruhi
timbulnya minat itu sendiri, di antaranya adalah bakat, kemampuan, dan cita- cita.
Dari beberapa pendapat di atas dapat disimpulkan bahwa minat adalah suatu kecenderungan yang erat kaitannya dengan perasaan individu terutama
perasaan senang positif terhadap sesuatu yang dianggapnya berharga atau sesuai dengan kebutuhan dan memberi kepuasan kepadanya. Sesuatu yang
dianggap berharga tersebut dapat berupa aktivitas, orang, pengalaman, atau
3
Muhubbin Syah, Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru, Bandung:PT. Remaja Rosdakarya, 2001, h.136
4
H. Djaali, Psikologi Pendidikan, Jakarta: PT. Bumi Askara, 2008, h 121.
5
Abdul Rahman Shaleh dan Muhbib Abdul Wahab, Psikologi: Suatu Pengantar, Jakarta: Prenada Media, 2004, h. 263.