5. Daftar Peserta Didik
Tabel 4.2
Kelas I
Kelas II Kelas III
Kelas IV Kelas V
Kelas VI
Jumlah
L P
L P
L P
L P
L P
L P
L P
59 47
56 41
36 45
48 44
37 35
46 27
282 239
106 97
91 92
72 73
521
6. Sarana dan Prasarana
Tabel 4.3 NSS
101280310071 Tahun berdiri
1978 Status Sekolah
Negeri Kelompok Sekolah
SD Imbas Akreditasi
B Rombongan Belajar
12 Bangunan Sekolah
Milik Sendiri Ruang Kelas
6 ruang Ruang Kepala Sekolah
1 ruang Ruang Guru
1 ruang Kamar Kecil
4 ruang Rumah Dinas Guru dan Penjaga
Luas Seluruh 682 m
2
Luas bangunan 300 m
2
7. Mata Pelajaran
Pada komponen mata pelajaran Kelas IV sampai dengan Kelas VI ada penambahan 3 jam pelajaran yaitu :
1. Muatan lokal ditambah 2 jam pelajaran ; 2. Mata pelajaran Agama Islam ditambah 1 jam pelajaran untuk kelas IV sd
VI menuju kepada keunggulan.
Tabel 4.4
Untuk lebih jelas dapat dilihat pada table Struktur Kurikulum
KOMPONEN KELAS DAN ALOKASI
WAKTU I
II III
IV V
VI A. MATA PELAJARAN
1. Pendidikan Agama Islam 3
4 4
4 5
5 2. Pendidikan Kewarganegaraan
2 2
2 2
2 2
3. Bahasa Indonesia 7
7 7
5 5
5 4. Matematika
6 6
6 5
5 5
5. Ilmu Pengetahun Alam 2
3 3
3 3
3 6. Ilmu Pengetahuan Sosial
2 2
2 4
4 4
7. Seni Budaya dan Keterampilan 2
2 2
3 3
3 8. Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan
Kesehatan 2
2 2
4 4
4 B. MUATAN LOKAL
9. Bahasa Sunda 2
2 2
2 2
2 10. Bahasa Inggris
2 2
2 2
2 2
C. PENGEMBANGAN DIRI 11. Pramuka
2 2 2 2 2 2 12. Pembelajaran Al-
Qur’an 2 2 2 2 2 2
JUMLAH 32
33 34
37 39
39
B. Deskripsi Data Hasil Penelitian
Data yang dihimpun berdasarkan penyebaran angket dikelompokan kedalam data tentang pembelajaran Al Qur’an. Indikator tersebut diuraikan satu persatu.
1. Kegiatan ekstrakurikuler Pembelajaran Al Qur’an
Data tentang pembelajaran Al-Quran terangkum dalam 30 tabel dimulai tabel 4 sampai tabel 34. Terdiri dari soal positif secara keseluruhan. Tiap-tiap tabel
diuraikan satu persatu sebagaimana berikut ini : Tabel 4.5
Mengikuti pembelajaran Al- Qur’an disekolah
No. Alternatif Jawaban
F
1 Selalu
13 52
Sering 8
32 Kadang-kadang
2 8
Tidak Pernah 2
8
Jumlah 25
100 Tabel diatas berisi tentang mengikuti pembelajaran Al-
Qur’an di sekolah. Sebanyak 52 menyatakan bahwa responden mengikuti pembelajaran Al-
Qur’an di sekolah, sebagian besar menjawab selalu, sementara 32 responden menjawab
sering dan sebagian kecil menjawab kadang-kadang 8 . Dengan demikian dapat dijelaskan bahwa masih banyak responden mengikuti kegiatan ekstrakurikuler
pembelajaran Al-Q ur’an disekolah.
Tabel 4.6
Aktif mengikuti kegiatan pembelajaran Al Qur’an di sekolah No.
Alternatif Jawaban F
2 Selalu
12 48
Sering 4
16 Kadang-kadang
7 28
Tidak Pernah 2
8
Jumlah 25
100 Jawaban yang hampir sama yang diberikan oleh responden ketika ditanyakan
tentang siswa aktif mengikuti kegiatan pembelajaran Al Qur’an di sekolah.
Sebanyak 48 responden menjawab selalu, dan sebagian kecil responden menjawab 16 sering 28 kadang-kadang. Ini artinya siswa aktif mengikuti
kegiatan pembelajaran Al Qur’an di sekolah, dengan demikian dapat disimpulkan bahwa siswa mengikuti kegiatan ekstrakurikuler pembelajaran Al-
Qur’an di sekolah ini memberikan kesan yang baik.
Kategori