PPPPTK IPA Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan - Kemdikbud
PENDAHULUAN
KELOMPOK KOMPETENSI I
4
Rincian materi pada modul adalah sebagai berikut: 1. Prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik
2.
P
engembangan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran mata pelajaran Kimia
E. Cara Penggunaan Modul
Cara penggunaan modul pada setiap Kegiatan Pembelajaran secara umum sesuai dengan skenario penyajian materi pada diklat. Alur model pembelajaran
melalui moda tatap muka penuh dan tatap muka IN-ON-IN adalah sebagai berikut.
.
Gambar 1. Alur Model Pembelajaran Tatap Muka
Deskripsi kedua moda diklat tatap muka ini terdapat pada penjelasan berikut. 1. Deskripsi cara penggunaan modul pada moda Tatap Muka Penuh
Alur dan deskripsi cara penggunaan modul pada moda Tatap Muka Penuh
LISTRIK untuk SMP
PENDAHULUAN
KELOMPOK KOMPETENSI I
Modul Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Guru Mata Pelajaran Kimia SMA
5
Gambar 2. Alur Cara Penggunaan Modul
Deskripsi Kegiatan
a. Pendahuluan Pada
kegiatan pendahuluan
Anda dipersilahkan mempelajari :
latar belakang yang memuat gambaran materi modul
tujuan penyusunan modul mencakup tujuan semua kegiatan pembelajaran
setiap materi modul kompetensi atau indikator yang akan
dicapai atau ditingkatkan melalui modul.
ruang lingkup berisi materi kegiatan pembelajaran
langkah-langkah penggunaan modul
b. Mengkaji materi Pada kegiatan ini Anda mempelajari materi yang diuraikan secara singkat
sesuai dengan indikator pencapaian hasil belajar. Anda dapat mempelajari materi secara individual atau kelompok dengan melakukan kerjasama yang
baik dengan anggota dalam kelompok Anda c. Melakukan aktivitas pembelajaran
Pada kegiatan ini Anda melakukan kegiatan pembelajaran sesuai dengan rambu-rambuinstruksi yang tertera pada modul baik berupa diskusi materi,
mengerjakan tugas, latihan, dsb. Pada kegiatan ini Anda secara aktif menggali informasi dan berlatih mengembangkan rencana pelaksanaan
pembelajaran. Aktivitas dilakukan dengan mandiri atau kelompok dengan cara kerjasama pada saat membuat tugas dan kreatif dalam membuat
laporan hasil kerja. Laporan hasil kelompok merupakan hasil kerjasama dan jika ada perbaikan menjadi tanggung jawab semua anggota kelompok.
d. Presentasi dan Konfirmasi Pada kegiatan ini perwakilan kelompok Anda mempresentasikan hasil
kegiatan, peserta lain menyimak presentasi dengan cermat dan serius sebagai penghargaan kepada pembicara. Setelah presentasi peserta lain
menanggapi hasil presentasi dengan cara empati sedangkan fasilitator
