Latar Belakang PENGEMBANGAN PERANCANGAN PEMBELAJARAN
LISTRIK untuk SMP
PENDAHULUAN
KELOMPOK KOMPETENSI I
Modul Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Guru Mata Pelajaran Kimia SMA
3
Tabel 1. Kompetensi Guru Mata Pelajaran dan Indikator Pencapaian Kompetensi Kompetensi Guru Mata
Pelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi
4.1 Memahami prinsip-prinsip perancangan
pembelajaran yang mendidik.
4.1.1 Menjelaskan prinsip-prinsip pembelajaran
yang mendidik 4.1.2
Mengidentifikasi prinsip
pengembangan perancangan pembelajaran
4.2 Mengembangkan komponen-komponen
rancangan pembelajaran 4.2.1
Memilih padanan antara kompetensi dasar pengetahuan dan keterampilan
4.2.2 Menentukan kompetensi dasar sikap yang
sesuai dengan penerapan kompetensi dasar aspek pengetahuan
4.2.3 Mengidentifikasi
indikator pencapaian
kompetensi aspek
pengetahuan, keterampilan atau sikap
4.2.4 Menentukan materi ajar kimia yang sesuai
dengan tujuan belajar 4.3 Menyusun rancangan
pembelajaran yang lengkap, baik untuk
kegiatan di dalam kelas, laboratorium, maupun
lapangan. 4.3.1 Menjelaskaskan prinsip-prinsip penyusunan
RPP sesuai peraturan yang berlaku 4.3.2 Menyusun RPP dengan lengkap sesuai
peraturan yang berlaku