Buku Guru Kelas 1 SD
38
F. Materi Ajar
Pelajaran 1 A. Aku Karunia Tian
G. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan I
Kegiatan Proses Pembelajaran
Waktu Pembuka
- Ketua kelas memimpin peserta didik untuk berdiri dan memberi salam sambil bersikap
yi, ”Selamat pagi Guru” - Guru membalas dengan bersikap gongshou,
”Selamat pagi, Wei de dong Tian, anak- anak.”
- Peserta didik menjawab dengan bersikap yi, ”Xian you yi de, Guru.”
- Guru menjawab, ”Shanzai.” - Guru mengajak peserta didik untuk saling
memberi bai. - Guru menunjuk seorang peserta didik untuk
memimpin doa pembuka, diikuti oleh seluruh peserta didik.
- Guru mengajak peserta didik menyanyikan lagu Bundaku
10 menit
Mengamati
- Guru mengajak peserta didik untuk memperhatikan suasana kelas dan guru
mengawali dengan memperkenalkan diri. -
Guru mengajak peserta didik untuk saling menjabat tangan teman di sebelah kanan
dan kiri serta menyebutkan nama masing- masing. Ada teman laki-laki dan perempuan.
- Guru mengajak peserta didik berkelompok
sesuai abjad nama -
Guru mengajak peserta didik mengamati gambar Yin Yan
g
.
15 menit
Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti
39
Menanya Buatlah pertanyaan untuk membuat anak berani
merespon : - Apakah kamu pernah bersekolah?
- Siapa nama gurumu? - Siapa nama temanmu?
- Apa warna seragammu? - Guru memberi kesempatan kepada peserta
didik saling bertanya kepada seorang teman tentang nama dan usia.
- Guru bertanya,”Apa kalian telah saling mengenal? Apa kesamaan dan perbedaan
kalian?” - Guru menjelaskan adanya konsep Yin Yang
- Apakah Yin? Apakah Yang? Manakah yang
tergolong kaidahsifat Yin dan manakah yang termasuk kaidahsifat Yang?
- Pada alam terdapat pagi dan malam, pada
manusia ada jenis kelamin laki-laki dan perempuan.
- Laki-laki dilambangkan dengan Yang - Perempuan dilambangkan dengan Yin
15 menit
Mengeks- plorasi
Meng - eksperi men
• Guru membaca teks dengan intonasi perlahan. Apabila peserta didik sudah bisa membaca,
guru menunjuk 1 peserta didik untuk membaca teks. Bila peserta didik belum
bisa membaca, guru mengulang bacaan teks.
• Guru memberi penjelasan bahwa setiap orang mempunyai identitas diri. Identitas bisa
ditunjukkan dengan menyebut nama, umur, maupun agama. Salah satu peserta didik
diberi kesempatan untuk memberi contoh.
• Guru memberi giliran kepada setiap peserta didik untuk;
- Menyebutkan nama lengkap.
- Membuat giliran untuk masing- masing
peserta didik memperkenalkan diri di depan kelas dengan data yang lengkap
seperti terdapat di dalam contoh buku. 40
Menit
Kategori