Buku Guru Kelas 1 SD
2
Oleh karena itu perlu dipahami bahwa proses pendidikan membutuhkan waktu lama, kerja keras, konsistensi, dan komitmen yang tinggi
kesungguhan dari para guru. Dalam Liji ditegaskan, “Di rumah, merawat tidak mendidik itu kesalahan orang tua. Di luar rumah, mendidik tidak
sungguh-sungguh itu kemalasan guru.”
Atas dasar kenyakinan bahwa watak sejati manusia itu baik, maka melalui pendidikan dapat menjadikan orang tetap baik, bertahan pada
fitrahkodrat alaminya. Maka pendidikan harus ada untuk semua orang tanpa membedakan kelas. Inilah filosofi dan pemikiran yang paling
mendasar tentang pendidikan yang dimiliki umat Ru selama ribuan tahun.
Dari uraian di atas juga dapat ditarik kesimpulan, bahwa hakikat pendidikan adalah: “Memanusiakan manusia.” Dengan kata lain:
”Belajar menjadi manusia” sehingga tercipta manusia berbudi luhur Junzi. Dalam Liji Bab XVI Catatan Pendidikan ayat ke empat belas
disebutkan bahwa di antara pelajar, ada empat kekhilafan Si Shi yang wajib difahami seorang pengajar. Khilaf karena terlalu banyak yang
dipelajari Duo Shi; khilaf karena terlalu sedikit yang dipelajari Gua Shi; khilaf karena menggampangkan Yi Shi; dan khilaf karena ingin
segera berhenti belajar Zhi Shi. Keempat masalah ini timbul di hati yang tidak sama. Bila diketahui akan hatinya, kemudian akan dapat
menolong mereka dari kekhilafan itu. Mendidik ialah menumbuhkan sifat-sifat baiknya dan menolong dari kekhilafannnya.
B. Pendidikan yang Baik
Setelah memahami hakikat pendidikan untuk memanusiakan manusia dan mengembangkan Jalan Suci menyempurnakan peradaban,
tugas kita selanjutnya adalah bagaimana menyediakan ‘Pendidikan yang Baik’. Jika hakikat pendidikan itu penting, tetapi tidak tersedia
pendidikan yang baik, maka sama artinya kita tidak mementingkan sesuatu yang penting. Oleh karenanya, para guru harus memahami
bagaimana pendidikan yang baik itu bisa terselenggara.
Di dalam kitab Liji tersurat: “Seorang yang mengerti apa yang menjadikan pendidikan berhasil dan berkembang, dan mengerti apa
yang menjadikan pendidikan hancur, ia boleh menjadi guru bagi orang lain. Maka cara seorang yang bijaksana memberikan pendidikan, jelasnya
demikian: Ia membimbing berjalan dan tidak menyeret; ia menguatkan dan tidak menjerakan; ia membuka jalan tetapi tidak menuntun
sampai akhir pencapaian. Membimbing berjalan, tidak menyeret menumbuhkan keharmonisan; menguatkan dan tidak menjerakan, itu
memberi kemudahan; dan, membukakan jalan tetapi tidak menuntun sampai akhir pencapaian, menjadikan orang berpikir. Menimbulkan
keharmonisan, memberi kemudahan dan menjadikan orang berpikir, itu pendidikan yang baik.”
Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti
3
Penjelasan prinsip mendidik seorang Junzi adalah sebagai berikut:
a. Membimbing berjalan, tidak menyeret menumbuhkan keharmonisan;
Mendidik seperti halnya mengajari anak kecil berjalan. Pendidik yang baik membimbing dengan kesabaran dan menyesuaikan dengan
kemampuan peserta didik. Peserta didik perlu memahami apa yang dipelajari sebelum mempelajari pelajaran yang baru. Pengetahuan
yang diberikan disesuaikan dengan pengetahuan dan kemampuan dalam diri peserta didik sehingga menumbuhkan keharmonisan.
b. Menguatkan dan tidak menjerakan, itu memberi kemudahan;
Pendidikan yang baik bertujuan untuk menguatkan peserta didik. Pendidik yang baik perlu memotivasi peserta didik sehingga
timbul kekuatan dalam dirinya. Pendidik yang baik memotivasi peserta didik dengan penuh ketulusan, tidak mengekploitasi dan
menumbuhkan harga dirinya. Apabila harga diri peserta didik telah tumbuh, maka peserta didik akan mampu mengembangkan dirinya.
Apabila peserta didik mampu mengembangkan dirinya, maka akan memudahkan dalam pencapaian pembelajarannya.
c. Membukakan jalan tetapi tidak menuntun sampai akhir pencapaian,
menjadikan orang berpikir.
Pendidik yang baik memberi tahu satu sudut kepada peserta didik agar mencari ketiga sudut lainnya; menjadikan peserta didik
timbul keingintahuan untuk menggali lebih dalam pelajaran. Ketika keingintahuan timbul, akan menjadikan peserta didik berpikir.
Menimbulkan keharmonisan, memberi kemudahan dan menjadikan orang berpikir, itu pendidikan yang baik
“Hukum di dalam Daxue: mencegah sebelum sesuatu timbul, itulah dinamai memberi kemudahan Yu; yang wajib dan diperkenankan,
itulah dinamai cocok waktu Shi; yang tidak bertentangan dengan ketentuan yang diberikan, itulah dinamai selaras keadaan Sun; saling
memperhatikan demi kebaikan itulah dinamai saling menggosok Mo. Empat hal inilah yang perlu diikuti demi berhasil dan berkembangnya
pendidikan Sixing.” Penjelasan Hukum di dalam Da Xue tersebut adalah sebagai berikut:
a. mencegah sebelum sesuatu timbul, itulah dinamai memberi kemudahan Yu;
Pembelajaran dilakukan dengan mengantisipasi hal-hal yang mungkin dapat mengganggu proses pembelajaran dan mengarahkan
kepada hal-hal yang mendukung proses pembelajaran. Misalnya ketika mengarahkan untuk menggunakan internet sudah memastikan
terlebih dahulu koneksi internet berjalan dengan baik; sebelum memulai pembelajaran dibuat kesepakatan tentang aturan kelas
