MediaAlat, Bahan Sumber Belajar

Buku Guru Kelas 1 SD 164

I. Penilaian

a. Penilaian Proses 1. Bentuk : non tes 2. Jenis : unjuk kerja 3. Instrumen : rubrik penilaian unjuk kerja Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik Penilaian Bentuk Instrumen InstrumenSoal • Menjelaskan mengapa kita harus bersikap bakti di mana pun kita berada; • Menyebutkan contoh sikap bakti ketika bersama kakek dan nenek ; • Menjelaskan sikap bakti di tempat umum; • Menyebutkan sikap bakti di LitangMiao Klenteng; • Menyebutkan salam keimanan dalam agama Khonghucu. Tugas individu Penilaian lisan Penilaian unjuk kerja • Mengapa kita harus bersikap bakti di mana pun kita berada? • Sebutkan contoh sikap bakti ketika bersama kakek dan nenek • Jelaskan sikap bakti di tempat umum • Sebutkan sikap bakti di LitangMiao Klenteng • Sebutkan salam keimanan dalam agama Khonghucu Format Kriteria Penilaian A. Produk No. Aspek Kriteria Skor Rentang Skor Perolehan 1 Konsep A. Semua benar B. Sebagian besar benar C. Sebagian kecil benar D. Semua salah 4 3 2 1 86 – 100 76 – 85 60 -75 59 A B C D Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti 165

B. Performasi

DOMAIN UNSUR SKOR KRITERIA 4 3 2 1 Sikap Toleransi Sangat bersikap toleransi dan dapat bekerja sama dengan teman. Cukup bersikap toleransi dan dapat bekerja sama dengan teman. Kurang bersikap toleransi dan dapat bekerja sama dengan teman. Tidak bersikap toleransi dan dapat bekerja sama dengan teman. Keteram- pilan Mengguna- kan Mampu mengguna- kan sikap baotaiji bade dalam menyampai- kan salam keimanan. Cukup mengguna- kan sikap baotaiji bade dalam menyampai- kan salam keimanan. Kurang mengguna- kan sikap baotaiji bade dalam menyampai- kan salam keimanan. Tidak mengguna- kan sikap baotaiji bade dalam menyampai- kan salam keimanan. Pengeta huan Menerap - kan Dapat menerapkan perilaku Junzi di tempat umum. Cukup menerapkan perilaku Junzi di tempat umum. Kurang menerapkan perilaku Junzi di tempat umum. Tidak menerap- kan perilaku Junzi di tempat umum. Lembar Penilaian No. Nama Peserta didik Performan Jumlah Skor Nilai Peroleh- an Sikap Keteram- pilan Pengeta- huan 1 2 3 Catatan: Nilai = jumlah skor: jumlah skor maksimal x 10 Buku Guru Kelas 1 SD 166 b. Penilaian Hasil 1. Bentuk : tertulis 2. Jenis : report 3. Instrumen: rubrik penilaian Report dan Read Retell

C. Performansi report

Poin Indikator SKOR KRITERIA 4 3 2 1 A Penyebutan sikap bakti di tempat umum Sangat tepat Cukup tepat Kurang tepat Tidak tepat B Pemahaman cara berbakti di lingkungan. Sangat lengkap Cukup lengkap Kurang lengkap Tidak lengkap C Penerapan sikap baotaiji bade dan pengucapan salam keimanan. Sangat lancar Cukup lancar Kurang lancar Tidak lancar

D. Lembar Penilaian

No. Nama Peserta didik Indikator Jumlah Skor Nilai Perolehan A B C 1 2 3 Catatan: Nilai = jumlah skor: jumlah skor maksimal x 10 Lampiran: Pelajaran 4B 1. Karton untuk peraga: Contoh perilaku tidak berbakti Contoh perilaku berbakti