Buku Guru Kelas 1 SD
164
I. Penilaian
a. Penilaian Proses 1. Bentuk : non tes
2. Jenis : unjuk kerja
3. Instrumen : rubrik penilaian unjuk kerja
Indikator Pencapaian Kompetensi
Teknik Penilaian
Bentuk Instrumen
InstrumenSoal
• Menjelaskan mengapa kita harus bersikap
bakti di mana pun kita berada;
• Menyebutkan contoh sikap bakti ketika
bersama kakek dan nenek ;
• Menjelaskan sikap bakti di tempat umum;
• Menyebutkan sikap bakti di LitangMiao
Klenteng; • Menyebutkan salam
keimanan dalam agama Khonghucu.
Tugas individu
Penilaian lisan
Penilaian unjuk kerja
• Mengapa kita harus bersikap bakti di
mana pun kita berada?
• Sebutkan contoh sikap bakti ketika
bersama kakek dan nenek
• Jelaskan sikap bakti di tempat umum
• Sebutkan sikap bakti di LitangMiao
Klenteng • Sebutkan salam
keimanan dalam agama Khonghucu
Format Kriteria Penilaian A. Produk
No. Aspek
Kriteria Skor
Rentang Skor
Perolehan
1 Konsep
A. Semua benar B. Sebagian besar benar
C. Sebagian kecil benar D. Semua salah
4 3
2 1
86 – 100 76 – 85
60 -75 59
A B
C D
Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti
165
B. Performasi
DOMAIN UNSUR
SKOR KRITERIA 4
3 2
1
Sikap Toleransi
Sangat bersikap
toleransi dan dapat
bekerja sama dengan
teman. Cukup
bersikap toleransi
dan dapat bekerja
sama dengan
teman. Kurang
bersikap toleransi
dan dapat bekerja
sama dengan teman.
Tidak bersikap
toleransi dan dapat
bekerja sama
dengan teman.
Keteram- pilan
Mengguna- kan
Mampu mengguna-
kan sikap baotaiji
bade dalam menyampai-
kan salam keimanan.
Cukup mengguna-
kan sikap baotaiji
bade dalam menyampai-
kan salam keimanan.
Kurang mengguna-
kan sikap baotaiji
bade dalam menyampai-
kan salam keimanan.
Tidak mengguna-
kan sikap baotaiji
bade dalam menyampai-
kan salam keimanan.
Pengeta huan Menerap -
kan Dapat
menerapkan perilaku
Junzi di tempat
umum. Cukup
menerapkan perilaku
Junzi di tempat
umum. Kurang
menerapkan perilaku
Junzi di tempat
umum. Tidak
menerap- kan perilaku
Junzi di tempat
umum.
Lembar Penilaian
No. Nama
Peserta didik
Performan Jumlah
Skor Nilai
Peroleh- an
Sikap Keteram-
pilan Pengeta-
huan
1 2
3
Catatan: Nilai = jumlah skor: jumlah skor maksimal x 10
Buku Guru Kelas 1 SD
166
b. Penilaian Hasil 1. Bentuk : tertulis
2. Jenis : report
3. Instrumen: rubrik penilaian Report dan Read Retell
C. Performansi report
Poin Indikator
SKOR KRITERIA 4
3 2
1 A
Penyebutan sikap bakti di tempat umum
Sangat tepat
Cukup tepat
Kurang tepat
Tidak tepat
B
Pemahaman cara berbakti di lingkungan.
Sangat lengkap
Cukup lengkap
Kurang lengkap
Tidak lengkap
C
Penerapan sikap baotaiji bade dan pengucapan
salam keimanan. Sangat
lancar Cukup
lancar Kurang
lancar Tidak
lancar
D. Lembar Penilaian
No. Nama Peserta
didik Indikator
Jumlah Skor
Nilai Perolehan
A B
C
1 2
3 Catatan:
Nilai = jumlah skor: jumlah skor maksimal x 10 Lampiran:
Pelajaran 4B 1. Karton untuk peraga:
Contoh perilaku tidak berbakti
Contoh perilaku berbakti